〔阿黃就是我最喜歡的人。〕
顧瑜瑾看著胸口的酸脹感消下許多，蘇芷衡小時候是這樣的嗎？還怪好玩的。
小時候的想法總是天馬行空有趣味的，顧瑜瑾又多翻閱了幾篇，一直到最後也沒有看到蘇芷衡再重新寫一篇《最喜歡的人》。
作文標題從你最喜歡的人，到你印象深刻的一句話，到20年後的世界，再慢慢到一些辭藻華麗，內涵深刻的標題。蘇芷衡從一開始的漫寫白話文漸漸的按照標準格式寫文章，少了天真，多了思考評分也漸漸的高了起來。
她的文風是詼諧幽默的，最喜歡的話寫的是「是老師說下課了」
不是因為下課而欣喜，而是因為下課了一節課我們又學到了什麼，一段時間就這樣流淌過去了？一次又一次的下課彙聚成畢業的符號，是學業的一段落，人生的一程路途……文章的末尾是正如人生不會暫停，老師請不要拖延下課時間。
老師赤批:準奏。
顧瑜瑾終於忍不住笑了，老師人還怪好的，也難怪蘇芷衡如此跳脫不按常理出牌，想什麼寫什麼。
合起作文字，蘇芷衡的內心世界遠比他想象中的豐富的多，她有自己的做事方法，夠直接很有效，情感細膩也足夠聰穎明智。
——
第二天顧瑜瑾醒了之後看時間比昨天晚了點，起身下樓。
蘇爺爺在院子裡鍛煉，蘇奶奶依舊忙著看花護花，顧瑜瑾昨晚睡得晚了些，早起眼睛有點紅腫，蘇爺爺叫他過來一起練
“年輕人有個好的體魄比什麼都強，你就跟著我練一會。”
顧瑜瑾跟著蘇爺爺一起學，學生時期老師有教過太極，他還記得一點，慢慢順下來倒也像模像樣。教過一段之後，蘇爺爺讓他自己打一遍
“還不錯，味道是有的，但還是欠缺火候，好好練。”
顧瑜瑾聽話正練著，蘇芷衡已經提了早餐跨過門檻走進來
“早餐買回來了，今天有包子饅頭和小米粥。”
顧瑜瑾停下了動作迎上前來：“你一大早就去買早餐了，好早。”
見顧瑜瑾看見蘇芷衡就不動了蘇爺爺急了
“唉！小瑾怎麼不練了，快打完。”
蘇芷衡：“吃早飯了，爺爺。今天練的差不多了，空腹鍛煉多累啊！”
說著蘇芷衡已經湊到奶奶耳邊
“我精緻的老太太，花照顧好了該吃早餐了。”
蘇奶奶伸手捏捏蘇芷衡的臉：“就會耍貧嘴。”
又沖著顧瑜瑾說：“小瑾來洗手吃早餐。”
顧瑜瑾幫蘇奶奶接過水壺放在花架上，洗淨手。