一個機智的人立馬同步接入了這個顯示器，投放到其他顯示器上。
接觸過這道題的人都在看著，沒接觸過的也湊著熱鬧，尤其是混跡在其中的新生，正在以一臉“好厲害的樣子”的表情正經地看著螢幕。
張建正在建立資料模型，一邊演算。
這能力真的不是蓋的，他精通的可不止是數學，他是星戰院生物機甲的提出者之一。
現在，整個夏國，生物機甲的研究，他排前三。
模型在一點點的建立，馬上就要到最關鍵的地方了。
正是這個地方，卡了他們一年半。
他們一直想避開這個問題，去用另外的方法去替代，但是卻怎麼也繞不過去。
生物機甲的其他專案一直有進展，但是這個問題一直困擾著他們，這涉及到生物機甲的源動力，十分重要。
張建熟練地將陳玄的公式和步驟代入進去。
他其實心中早就有數了，他看到公式的第一眼就知道可行。
只是為了保險起見，他要確認一下。
螢幕上冒出了一串資料，所有人都盯著這串資料。
“原來…這麼簡單。”
張建怔怔地看著螢幕。
這就是數學的魅力啊，在知道答案之前，你永遠不會想到，答案這麼簡單。
陳玄其實已經運用上自己的全部知識了，可對於張建這樣的學術大咖來說，他掌握的可不就是基礎嗎？
“老師，源動力研究室可以重啟了！”張建的一個學生興奮地說道。
張建木然地點點頭，然後又狂喜。
終於，源動力研究室可以重啟了，只要源動力跟上，生物機甲，半年內可以出世！
“誰是陳玄？”張建忽然問道。
他這麼一問，大家立馬就明白過來了，這陳玄就是解題的人。
從沒聽說這個名字啊，難道是新生？
現在的新生都這麼牛逼了嗎？
“陳玄同學在嗎？”張建的一個學生高聲喊道。
沒有反應，大家都在四處張望，但是沒有見到人回應。
十大神題，教授們掛上來其實就是希望能有學生能提供一些靈感，沒指望著真有學生解出來。
但是，如果有學生解出來了，毫無疑問地會被列為重點培養物件。
然鵝……