他之所以在英語課上睡也是因為成績夠好，有底氣。
英語老師本想訓他幾句，見狀出乎意料，又讓他坐下了。
柯以珩覺得魔幻，“假的吧，他居然能答出來？”
葉子替韓山鳴不平，“他英語一直很好的好吧。”
柯以珩暗自不爽。
韓山被叫醒之後沒了睡意，指節支著腦袋，轉著筆，懶洋洋坐著看前面葉子的背影。
英語老師在講臺上喋喋不休，他一個字母都沒聽進去，似乎回憶到一些開心的事情，唇邊勾著一抹微不可查的笑意。
片刻，他咬住筆帽，拔出筆來，在草稿本上寫了行字，隨手扯下來，疊成紙條。
大課間下樓做操，葉子走了以後，韓山走到她座位旁，將紙條壓在她筆袋下。
做操站隊還是按原來班級站，101nove.16是c16。
<101nove.16隊伍最後，隔著一段距離看b1最前面領操的葉子。
她做操的動作十分標準，渾身散發著獨屬於少女的青春朝氣。一看就是那種特別聽話的乖孩子。
他動作懶散地跟著音樂晃動身體，直到做到轉身的動作才不舍地挪開目光。
做完操，隊伍解散，同學們一窩蜂地湧進教學樓。葉子和秦夏一起往階梯教室走。
韓山和兄弟們一路走在她們後面。
回到座位，葉子注意到她筆袋下的紙條，新奇地拿出來，開啟一看，只有一行字——
放學留下自習嗎？
紙條沒有落款，葉子憑字跡認出是韓山。
她奇怪，怎麼突然這樣約她？
但她是願意的，這麼約好，柯以珩應該也不會知道。
她回過頭，韓山也回來了，正在自己座位上看著她，倆人四目相接，葉子給韓山點了下頭。
葉子收回目光，將紙條夾在課本中，準備下節課要用的東西。
韓山唇邊忍不住漫開笑意，低頭翻書掩蓋表情。
上課鈴響，柯以珩才從外面回來，他每天大課間做完操都愛跟兄弟們在樓下打會兒籃球。
他喘著氣坐下來，快速收拾桌面，隨口問葉子：“這節啥課？”
“化學。”葉子告訴他。
一天的課程結束，下午放學，同學們兩三結伴，陸續離開階梯教室。
柯以珩的兄弟們經過他的座位，給他告別，“我們先走了珩哥！”