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第六十七章 這就是智商的壓制 (4 / 5)

陶谷輕咳一聲,繼續說道,“這製圖六體,說的是繪製地圖的六個原則。

:第一個是分率,用來分辨距離和麵積;

第二個是準望,用來確定地物之間的彼此關係;

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第三個是道里,用來測定道路里程數;

第四個是高下,第五個是方邪,第六個是迂直,這仨就要因地制宜了,用來校正地形是否險惡。”

許修賢:“……”

常春起:“……”

沈永曄:“……”

“小米,你就直接說,我們要做什麼吧!”

許修賢當機立斷,開口說道。

這要是讓陶谷繼續說起來,陶谷只怕真的要跟他們普及起繪製地圖的知識了。

他們,是真沒興趣!

就是一次考核而已,你問問冬令營一百多號人,有幾個知道製圖原則的?

這玩意兒,又不是義務教育階段的常識!

“其實很簡單。”

陶谷有些意猶未盡地說道,“畫格子!

我們選定一個錨點,東南西北為座標,每隔一段距離為一個基本格,這樣就能把周邊的山川地貌,全都繪製清楚了。”

“你早這麼說不就結了?”

沈永曄翻著白眼說道,“你這麼說,我們還能聽不懂?”

“不懂基礎理論,怎麼實際操作?”

陶谷說道,“我已經說得很簡單了好吧,很難懂嗎?”

許修賢三人齊齊翻了個白眼。

知道你讀書多了,就別刺激我們了行嗎?

“有方法了就好說。”

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