聽到顧行這番話，道尊頓時面無表情道：“不過是一些小學初中的教材，連那些黃口小兒都能學會，本座難不成會比他們差？”
三天前，從顧行的話中得到了啟發後，道尊便萌生了學習現代社會的知識，以做他山之石的用處，看看是否能為他修了那麼多年的道中提供一些參考，讓他百尺竿頭，更進一步。
於是，在逃走無門的情況下，道尊便向顧行提出了這一要求。
顧行也沒拒絕，但卻只是找了一套小學初中的教材丟給了道尊，美其名譽，讓道尊先由淺入深，系統的學習。
道尊能夠成就如今的境界，自然也是聰慧之人，明白學習確實需要從基礎開始，由淺入深的學習。
因此，這三天道尊都在看顧行丟給他的那些教材。
小學和初中的教材，以道尊的聰慧，學起來自然非常簡單，短短不到三天的時間，他便看完了那些教材。
而就在方才，江東流進辦公室之前，道尊便在向顧行討要更深層次的教材——這幾天顧行將他“軟禁”在了身邊，不得離開，實在沒辦法得到更高深的教材。
“是嗎，我知道了。”
顧行聽了道尊的話後，閉著的雙眼並沒有睜開，淡淡回道。
道尊聞言，便也沒再說什麼。
辦公室外，仍然不斷傳來嘈雜聲。
兩人都是不喜多言之人，便如此一直沉默著。
顧行閉著雙眼，思考著如何建立江東流所說的天人交感以及道尊說的大道之理與世界之間的具體關係，這幾天他一直都在這麼做，尋找那七件封印器具的事有囚徒在做，他這兩天已經從網路上鋪天蓋地的宣傳中得知，因為“撒耶”並沒有找他幫忙，他便也懶得多理會，一心思考著能量類和神秘類方向的能力突破。
在顧行旁邊，道尊乾坐了片刻後，似乎覺得有些無聊，便拿起了放在旁邊的一個麻布口袋，從中拿出了一本初中物理書看了起來——這幾天看的小學初中教材中，他最感興趣，同時覺得最有可能對他有幫助的，便是物理這門科目。
於是，辦公室裡便出現了這樣略顯有些奇怪的一幕。
看起來十七八歲的顧行，彷彿老人一般閉目養神，而旁邊看起來七老八十的道尊，則專心捧著一本初中物理書看。
時間流逝……
“咚咚咚~”
忽然，辦公室門被敲響。
閉著雙眼的顧行淡淡開口道：“進來。”