剛剛問話的一班化學老師聽到蘇雲蘭這話，臉皮很厚地笑了幾聲，一點都沒有不好意思，甚至還笑呵呵地道：“哎呀，這不是林同學太優秀了嘛，再說他來一班也能體會一下尖子生們的學習氛圍，有助於林同學的學習進步，而且按林同學這個學習成績，這次月考說不定還能拿個年級前十呢。”
蘇雲蘭聽著對方的話轉頭面色複雜的看了林以牧一眼，沒再跟一班的化學老師說話，而是嘆了口氣對林以牧道：“林以牧，你也聽見薛老師的話了，其實我找你來也是因為這件事。我知道陳主任肯定跟你提過這件事，還有幾天就要月考了，不知道你對於轉班的事考慮得怎麼樣了？”
林以牧看著班主任的臉色，一時不知道該怎麼回答，猶豫了半晌後還是道：“老師，我沒什麼想法，按學校的規章制度來就可以。”
其實說這話的時候，林以牧心裡覺得自己是真的很投機取巧了，也能想到老師會怎麼想他，無外乎就是覺得他趨利性太強，但是林以牧沒有別的選擇，他要想完成任務或者有人能夠交流學習就只能去一班。
而聽到林以牧回答的蘇雲蘭心裡也嘆了口氣，但是並沒有表現出什麼不好的情緒，只是對林以牧說了句，“你的決定是對的，以你現在的學習速度，在13班只會拖累你，就像剛剛薛老師說的，去一班你能學到更多和更多同樣優秀的學生交流學習。很快就要月考了，好好考，就算到時候去了一班也別怯場，你不比那些人差。”說完話就揮了揮手讓林以牧回去了。
其實蘇雲蘭何嘗不想讓林以牧留在1班因為林以牧的關系大家都進步不小，可是她也知道，像林以牧這樣堪稱天才的學生，留在13班就是在浪費他的天賦。
就算再怎麼想留住人，蘇雲蘭也不會願意看著一個優秀的學生被埋沒，之所以會再次詢問林以牧，也只是擔心學校的這種決定會不會讓他不適應，或者心裡有什麼其他想法。
在林以牧回答完後，蘇雲蘭就明白了他的想法，並且也是真心實意地理解並支援。
林以牧在走出辦公室後，心裡在想著今天班主任這番談話的用意，在路過陳主任的辦公室時，林以牧突然想到他接下的新任務，於是就拐過去敲了敲門。
“進。”屋裡傳來陳主任嚴肅又渾厚的聲音。
林以牧推開門走進辦公室，來到辦公桌前才開口道：“陳主任好。”
看到來人是林以牧，陳煜有些驚訝的道：“小牧，你怎麼過來了？是有什麼不懂的題要問嗎？”
聽到問話，林以牧便大大方方的，把自己想要參加io大賽的事告訴了陳煜，之後問道：“我想來問一下您，如果我要參加比賽的話，該找誰報名？”
陳煜聽到林以牧說要參加io大賽，臉上也沒有露出什麼驚訝的表情，雖然他不常上網，但是該知道還是會知道的，關於林以牧在微博上的發言，和那些網友的留言他都知道得一清二楚。
本來林以牧不來找他，他也是要抽個時間去問一問他的，這會兒聽到林以牧親口說了，陳煜也不反對他參加，而是神色嚴肅的問道：“你之所以參加這次的io大賽，只是因為要和網友們賭氣嗎？如果是這樣的話，我不建議你參加，既然你也說自己現在是個學生，那麼你最應該弄清楚的是你為什麼，為了誰而學習，而不是拿學習當做一種賭氣或者撒氣的手段。”
林以牧聽陳主任語氣嚴肅的勸導著他，面上帶上一抹靦腆的笑禮貌的說道：“謝謝主任的關心，我參加比賽不是為了和那些網友賭氣，而是為了讓自己能夠看到更多學到更多，和更多優秀的人一起交流學習經驗和心得，我想要更進一步。”
說到這裡林以牧語氣停了一下，垂下眼道：“而且，我想去鍛煉一下自己，哪怕對自己再有信心，沒有經歷過磨煉，我也不能百分百說自己能夠在比賽上取得成績。”
陳煜看著面前說話時眼睛發亮的林以牧，心裡不由得充滿了震驚欣慰以及自豪和驕傲等五味雜陳的情緒。
面前這個充滿嚮往說著要和更多優秀的人學習交流的學生，是他看著從入學考剛過及格線，到現在充滿自信的說想要參加io大賽，這個過程只有短短不到一週的時間。
陳煜每次看著林以牧拿著書來找他和其他老師問問題的時候，心裡就不由得感嘆，這個世界上，沒有笨學生，只有愛學習和不愛學習，刻苦和不刻苦的區別，只要發掘出孩子對學習的興趣，他們往往能創造無限可能。
收回思緒，陳煜收起面上嚴肅的神色，語氣寬和的道：“這樣的話，那你先回教室吧，我這邊幫你說說話，把你加進學校的報名名單裡。這樣的話，你明天晚自習就得去競賽培訓班所在的教室去聽課了，沒什麼問題吧？”
林以牧聞言面上露出欣喜的神色點點頭，“沒問題，我明天一定準時到！”
陳煜看著林以牧這麼高興的樣子，忍不住打趣道：“增加學習負重還這麼高興？”
林以牧立馬收起臉上的表情，靦腆的抿了抿唇道：“是有點，畢竟能參加競賽的人應該都很優秀，這樣就有機會和他們交流了。”
陳煜聞言好笑的搖了搖頭，又沖著林以牧揮了揮手道：“放心，你們有的是機會交流，現在先回去上晚自習吧，明晚別遲到。”
“是！”