所以說，銀錢的捐助是十分有必要的，並且股份也是更好的選擇。
等到有些技術改進算在學院頭上，再進行技術轉讓，帶來的收益能更好的的開展教學和實驗。
那樣，才能形成一個良性的發展。
方書安的腦海裡還有密室的記錄裡，有著各種各樣領先時代的東西，只要在學院培養了合格的人員以後。
便能讓他們去實現那些停留在紙面上的想法，到時候，創造價值的速度可要比一年年種糧食快的多了！
“學田聽上去能長久，但是，在我這技術學院看來，還是遠遠不夠。依靠學田掙那些銀子，也就是養活師生，想要搞出創造性的東西，那是遠遠不夠！”
“創造性的東西？”張田餘有些他納悶，他不明白那是何意。
“新的，從未出現過的東西，比如此前的瓷磚、水泥、壓縮餅、毛紡不料，都能算得上創造性的東西。所謂技工學院，一是培養能夠懂得工藝技術的高階匠人，再一個就是創造各種各樣新的東西。
依靠書院那一套，自然是行不通。所以，我們上課的方式也有所不同，是以，耗費的銀子也是不小的數目。不過，你們不用害怕，相信我，只需要一年，技工學院就能拿出來讓你們眼花繚亂的成果！”
現在，支撐方書安工作的人實在是太少，算上朱由校、孫傳庭、盧象升、李盡忠等幾個人，日常能夠幫他的也不超過一個巴掌。
更多時候，幫手都是從相關行業請來的匠人，那些人基本上開始都持著相反的態度。
有些人哪怕是最後新技術各方面都無可挑剔，他們還是不會選擇！
設想一番，如果有幾百個經受過基本科學常識教育的人，能夠成為他的幫手。
那麼同時能進行的專案就太多了，哪裡像現在，方書安此前一直被困在與學院設計和毛紡布技藝的相關情形中。
還有太多的事情需要開始，或者繼續。
“既然書安你願意做，那麼我們陪著一起，錢財或者股份，都不是問題！”張田餘見方書安的態度，直接表態。
林月華自然不甘落後，張田餘這個平時鬼精的傢伙，現在看見這短期都賠錢的買賣，都要上。
更能說明，這件事情除了能證明他們與方書安的道義，更有可能，真的孕育出方書安說的各種各樣的創新物件。
比起來跟著方書安搞東西賺到的錢，再讓他們回到過去到方法，那是根本不可能的。
既然躺著都能掙錢，怎麼會去選擇過去費勁不討好的方法？
具體到錢的問題，天知道方書安如今多有錢，方連他自己也搞不清楚。
除了瓷磚，具體生意都是張田餘這些生意夥伴在操作，方家的賬房只管每月對賬即可，