但是麼，郵政又是剛需的存在，除了日常交流的信件，不管是官府還是民間商業，依然會產生大量的票據和業務量，那些才是郵政系統活下去的根本。
畢竟在電商還沒興起的時候，不管是國外的全球速遞還是國內的順豐等快遞，已經能夠活的比較滋潤。
至於電商大爆炸的年代，那隻不過是讓快遞物流行業更加繁榮。
“要送東西，那些所謂的快遞員，至少都要識字吧，你從何處去找合適的人員？在向下，識字的可都是了不起的人物，他們可不會幹送信件這樣的事情。”朱由校對大明讀書人還是有比較深刻的認識。
以現在的識字率，想要找到合適的郵遞員，真的很難辦到。
不過麼，既然方書安要上郵政系統，對於這樣的細節也是有準備的。
只見他掏出一本書，很薄，看著也比較低檔，看上去就是書坊裡引出來的低檔貨。
“掃盲教材？”
朱由校當然認識這個四個字，但是他們組合在一起，可就有些陌生，掃盲是何意，教材呢？
他疑惑地翻了翻，大致明白，感情就是給不識字的人準備的一本書，用來讓他們認識一些常見字。
似乎是因為單純的認識筆畫難度大，還準備了專門的圖畫來代表某個字，比如說門，就專門畫了門的線描圖，這樣形象，並且容易記住。
最為關鍵的是，他看到了此前方書安提到過的東西，拼音！
“這個拼音，不是你的撒手鐧麼？難道也要將其在民間推廣？”
按照朱由校的理解，拼音作為一項重大的革新，肯定是要在學院使用，因為他方便使用的特點，會極大的提高學院的教學效率。
如此好的東西，按照以往各大流派的傳承，自然是要留在自己名下，不能夠輕易的拿出去示人。敝帚自珍、閉門造車，才是讀書人的主流。
但是啊，方書安就不一樣，好東西就是要拿出來大家分享。
“其實，有兩個原因在其中。”方書安舉起兩個指頭，說到，“其一，學院招收的學生，大部分已經進行過基礎教育，他們的識字率不成問題，傳授給他們拼音，也不過是錦上添花；其二，對於大明來說，更多的讀書人，才能從中選出更多的人才，您也看到了，隨著製造技術的發展，以往的文盲工人，已經不能適合現在技藝的進步了，所以說，讓人們都學習基本的文字和知識，是躲不開的事情。”
想要進入工業時代，依靠一堆文盲自然是不行。
畢竟，不管是操作機器，還是實際生產當中的檢查與測量等等，都需要相關的知識結構。
後世共和國，佔便宜就是因為培養了數量巨大的工程師。
雖然一直被人詬病，創新力不足，但是在工業製造、全流程工業體系上，必須要有數量巨大的工程師，來確保每一個環節的進行。
如果按照過去的觀點，百姓書讀的越少，越有利於統治的進行。但是，時代不同了，大明現在的製造業，哪怕就是在識字率很高的京城，也找不到合適的產業工人，所以，這樣從基層開始倒逼上層改革的事情，無時不刻不在發生著。
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