在漢朝論語也流傳有三種版本，
分別是齊人傳下的齊論語，和魯人傳下的魯論語，還有就是從曲阜孔子舊宅得到的古論語。
雖然三者皆是論語，但其中的出入卻很大，因為先秦時代語言尚未統一，
其中無論是翻譯難度，還是內容都讓人看得很是艱難，有些話語甚至有些自相矛盾，
所幸在西漢成帝之時，帝王師張禹對齊魯兩派進行整合，選擇其中好的一部分，編纂成一部新論語，
張禹因此而被封侯，後人也稱這部論語為張侯論語，
因有漢帝的認證，這部論語也是流傳較廣，大漢大部分漢朝學子都曾讀過，便是他的前身也讀過一些。
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想到這裡，金旋疑惑了看了一眼董和，奇怪他為何提出這樣的問題，但也沒有多想，便直言道：
“自然是選擇流傳最廣的張侯論語。”
“既然如此，我這便找人抄錄！”
“此外，還請主公讓蔣長史助我校勘。”
金旋點了點頭道：
“可！”
同時聽到這樣的書還需要抄寫校勘，金旋心中對於印刷術的渴望更近了一步
董和之所以要蔣琬為他校勘，其中的理由他還是明白一些的。
在漢末三國時期，雖然紙已經流傳開來，
但要是讓書籍流傳開來，還是需要用手抄。
若是用手抄其中難免會有錯誤，
更何況，因書簡寶貴，很多擁有書簡竹簡之人，大多都不願將書簡外借，
因而很多為了求學之人，只能去府上去看，回去在憑記憶寫下來，
在產生了許多過目不忘傳說之事的同時，
也使知識傳播很有限，書籍竹簡也更加寶貴，
也使得在這個時代，平民百姓想要讀書，那便是一件基本不可能的事情。
世家大族代代相傳，知識也被其牢牢的掌控在手中，這也是世家形成的根本原因之一。
但普通人也不是沒有接觸知識的機會，
畢竟在強大的家族，也有衰落的一日，
一旦家族衰落其所掌握的知識也會流傳在外，
平常人也有了一絲機會接觸知識的機會。