唐集中看重楊銳，是因為他寫的作業簡潔清晰，思路明確。
這證明他是很好的科研民工的材料。明確的思路是科研人的方向感，簡潔清晰的答案能夠減少小老闆和大老闆的工作負擔。翻譯到工地，這就是力氣大話又少的搬磚好手。
當然，楊銳的狀元頭銜也幫了忙，好成績說明他有好基礎，此乃做科研的最起碼要求，否則，
楊銳被一房間人的目光看的有dian不自在，想想道：“我就說dian我瞭解的情況吧。我覺得雙向電泳是一項很有前途的技術，尤其是當雙向電泳斑dian能夠全面分析的時候，蛋白質組的分析就變得可行了……當然，雙向電泳也面臨著一些問題，尤其是高解析度和高重複性，高解析度能夠確保蛋白最大程度的分離，高重複性允許凝膠間配比……”
楊銳足足說了五分鐘，才漸漸停了下來。
唐集中和其他研究生都聽傻了。
楊銳的一段話，既有對雙向電泳的說明和了解，也有對雙向電泳不足的分析和彌補策略，最後還有對其發展的猜測，可以說是乾貨十足。
這樣的話，出自唐集中之口很正常，出自一名大一學生，不免令人覺得訝然。
楊銳也是不得已而為之。因為他已經發表了超過10篇論文，雖然因為缺乏網路等資訊溝通方式，楊銳發表了多篇論文的訊息尚未在校內傳開，但終究是要傳播開的，此時故作謙虛的說不懂，那就是糊弄人了，如果遇到脾性不好的，得罪人也是有可能的。
反而是正常發揮，即使讓人覺得不可思議，至少態度是端正的。
唐集中想了一會，又問了楊銳幾個問題，都得到滿意回答，方問：“你自學了這方面的東西？”
“是，我看了些論文。”
“哦？誰的論文？”
楊銳一時語塞，旋即解釋道：“我沒有太在意作者的名字，因為主要是在圖書館看的。”
“剛入校就泡在圖書館了？”唐集中哈哈的笑了兩聲，表情似乎更滿意了。
楊銳跟著笑了兩聲，再道：“我高中的時候也挺喜歡圖書館的，河東大學的圖書館藏書也算豐富，看了不少。”
這話半真半假，倒也解釋的過去。
唐集中略顯詫異：“高中的時候就看論文了？”
“是，當時閒的沒事幹。”
在場的一名大三生聽到這裡，忍不住嘀咕：“閒著沒事幹還考第一名的，有沒有這麼閒……”
唐集中也不禁翹了翹鬍子，北大每年都會招收數名乃至十數名的狀元生，但像是楊銳這樣的，他也是第一次見。
“說的非常好，有想法有預見，內容本身更是完全掌握了。不過，雙向電泳是一項實驗技術，不是理論知識，具體還要到實驗室裡實地操作才能切實瞭解，楊銳，你願不願意到我的實驗室裡來？”唐集中短短的兩句話，就決定邀請楊銳進入自己的研究團隊了。
其他學生徒自羨慕。