“有沒有水平咱們不討論，你知道在國外期刊發表文章的流程嗎？”
“你知道？”魏振學反問。
“知道一dian，像是生物類的，你得隨同稿件寄一封投稿信，裡面需要向編輯說明有關作者和論文的背景資訊，比如說我，就是中國一所鄉鎮中學的高中生，你說這樣的論文，能有多大機率送審？”
“你還真知道？”魏振學真的驚到了，這年月沒有網路，八卦傳的快，專業訊息卻是很閉塞的。
楊銳不給這傢伙解釋，擺擺手道：“這篇論文也不像你說的，證明了人家的錯誤，只是更精確了，就像是把圓周率從3。14推到了3。141一樣……”
“圓周率從3。14到3。141是多大的事，就你小子，好意思這麼比喻嗎？”魏振學的嘲諷屬性再次發作，把楊銳給氣笑了。
對這種賣逗中年，正確的做法是把他看作是幼兒園學歷，讓其獨自賣逗，過一陣子就好了。
果然，沒過多長時間，魏振學又湊了上來：“沒見你查專業資料啊，裡面有些資料還編的像模像樣的？”
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楊銳心說：這是我腦海裡記下的資料。
放下手裡裝樣子的英文字典，楊銳乾脆道：“你要是真想知道我這篇文章怎麼樣，我有個主意。”
“啥主意？”賣逗中年警覺的看向楊銳。
“我要借用一臺紫外分光光度計，你能幫我找來嗎？”楊銳語氣輕鬆。他也不是全指望魏振學，從西堡肉聯廠開一張介紹信，再準備百來塊錢，在河東省內找一臺紫外分光光度計總是能做到的。不過，這又要給大舅等人解釋一圈，麻煩總是少不了的。
魏振學做有機化學的，平時也沒少接觸這個，笑道：“這個好辦，你把要測的樣品準備好，我寫一封信寄到煤科院，用他們的就行了。不過，實驗費還得給，最多我讓人家給你算便宜dian。”
“我是想自己測，不是寄樣品的這種。”
“那有什麼區別。”
“當然有區別了。”
魏振學等了半天，見他還不解釋，只能問：“有什麼區別？”
楊銳心裡唸叨了一句“情商負數”，搖頭道：“這個論文總共就是兩部分要dian，第一是推斷50年代的外國文獻有疏漏並證明，第二是用紫外分光光度法重新測定q10的吸光度。如果我把樣品寄給對方，這篇論文就有一半是對方完成的了。”
“他們只是按你的要求測了一遍，怎麼就叫有一半完成了？”魏振學的情商像是跳崖了似的，越落越快。
楊銳嘆氣：“我如果是正規機構裡的研究員，當然沒關係。可我就是一個高中生，如果有其他研究員幫我完成了其中各一部分工作，肯定會有人懷疑論文不是我寫的。不注意細節的話，會讓人說閒話的。”