楊銳必須從最簡單的部分開始嘗試，即使他明知道這是錯誤的。
然而，正確的實驗，總是在無數次的錯誤中誕生的，除非是生而知之，否則，一次嘗試都沒有的成功，多數要被人看做抄襲了。
此等萬眾矚目的成果，是一定要有根有據的才行。
楊銳準備了單獨的實驗本，採用五到十個的迴圈方法，分佈加熱反應液，冷卻後再加聚合酶擴延模板。
經過多個迴圈以後，楊銳加入放射性標記，最後，他沉澱酶切後的na樣品，然後跑電泳。
理所當然的沒有想要的凝膠條帶。
“p”失敗！
楊銳這樣在實驗本上做記錄，繼而毫不遲疑的進行p的實驗。
“p”實驗中，楊銳預先純化了模板，去掉了體系中有可能妨礙到na擴增的因素。
顯然，這也是不足夠的。
於是，“p”失敗。
楊銳面無表情的在實驗本上記錄失敗的原因，分析過程，總結原因……
接下來的一個星期，楊銳過的都是這樣的生活。
如果要說有什麼好處的話，那就是楊銳在不斷重複的實驗過程中，鍛鍊了自己的手法。
就是後世的實驗室，材料相對較為豐富，實驗狗也是沒有這麼多實驗去做的。
即使現實條件具備了，心理壓力也會讓人受不了。
就像是鉀離子通道的實驗，楊銳就沒有太多的參與進去，而是將實驗工作交給了黃茂。因為那是一個試錯實驗，你不知道哪一次會成功，但你每一次都不敢放鬆，生怕自己因為操作失誤做不出答案，從而導致功虧一簣。
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
這樣的實驗，心理壓力是極大的。
p實驗正好相反，p本身就是一種極好用的實驗方法，只要方法正確，它操作起來並不會特別難。
楊銳知道自己錯在哪裡，他就沒什麼心理壓力，只是不斷的重複次數，積累失敗經驗而已。