景語蘭不理解，道：“如果不是為了應試，為什麼要選擇現在來學？等高考結束以後再做不是更好嗎？也沒有幾個月的時間了。”
高考前的時間堪稱寸金難買寸光陰，像是銳學組的學生們，哪怕身邊有參觀的老師，亦是頭都不抬一下的埋頭苦學。
經過這麼幾年的培養，全社會對高考的重視程度已經提高到一個相當的階段。應該說，高考的火熱與全國性的文憑熱是相輔相成的。當同時進單位的大學生變成火箭幹部，中專和中學生就要蹉跎數年的情況不斷在周圍發生的時候，人們的想法自然會有改變。
景語蘭也是出於對楊銳的負責，細心的道：“你現在的成績的確很不錯，但在未來幾個月裡，成績還會有非常大的變動。我不知道你理想的大學是哪所大學，但就我所知，要想進入北大清華等著名學府，你的全省排名要在三百以內才行，中科大興許要前50名才能報，考場上，弄錯兩道題，這些學校就要失之交臂了，你現在可不能鬆懈。”
對普通學生來說，的確如此。
實際上，景語蘭已經是往寬裡說了。
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在剛剛過去的82年高考，北大和清華在河東省的招生名額總共也不到100個，算上規模向來很小的中科大，以及文科為主的人大，四所名校的理科招生人數不過150人。按照文理分科的標準，要入四大名校，全省排名必須在百名以內才保險。
不過，現在的高考報名都是分未出，先報名。估分會有誤差，對各自的名次亦會有誤差。另一方面，一些學生總是有獨特的目標，比如哈工大在2000年以前就很受歡迎，一度能與四大名校相抗衡，但到了二三十年後，卻是連第二集團都勉強了。
這樣的學校，也會分流一些高分考生。
但不管怎麼算，全省排名兩百的學生，就必須靠著估分和報考的準確才能進入四大名校，排名三百的希望就很渺茫了。
從全國算來，四大名校加起來，也招不到1萬人，平均到一個省，文理科各150人，已然超過全國平均水平了。
楊銳默默下巴，多少有些難以解釋自己的自信。
“咱們先從定語從句開始吧，這是英語中至關重要的一種從句，也是使用量非常頻繁的，必須要熟練掌握……”景語蘭以為自己說服楊銳了，從隨身的小包裡掏出一個本子，攤開來準備講課。
楊銳苦笑：“景老師，我的目標可不是英語專業人才。”
“要想學好英語，從句是必不可少的，這與是不是英語專業人才沒關係。”
“我對英語的要求，也就是能與英語國家的人正常交流，從句除了讓句式複雜和優美，本身不影響交流不是？”楊銳據理力爭。
景語蘭毫不猶豫的糾正楊銳的謬論：“你可以不說從句，但別人說從句的時候，你聽不懂怎麼辦？如果讓對方重新用簡單句子描述，這就不是正常交流了吧？”
楊銳不得不拿出捷利康做擋箭牌：“景老師，我這麼說吧，英國的捷利康公司和我有合作關係，我寫的論文，他們覺得不錯，因此投資建設了現在的西捷製藥工廠。如今，西捷製藥工廠漸漸步入正軌了，我也希望自己的英語水平再好一dian，能和捷利康公司的人直接交流，而不是時不時的要藉助翻譯，或者互相猜測……我覺得，語法過得去就行了，重dian是要雙方能互相聽得懂。”
“互相能聽懂，這個要求可高可低，我前面用多個從句說話，你聽的懂嗎？”