“楊教授，人體基因組計劃確定吸納中國了嗎？”
大家問的多了，反而沒有了重點。
當然，最多的還是連人體基因組計劃都搞不明白的記者。
這也是克隆羊帶來的副作用。
社會影響力提升了，記者來的就更多了，但是，關心專業的作者比例也就少了。
楊銳不用對混亂的提問給予回應，用手攏了一下耳朵，裝作聽不清的樣子，腳步匆匆的離開了教室。
他給出的答案足夠記者們消化一陣了。
只要“不用國庫錢”幾個字發出去，就足夠說明自己的態度了。
再有偏執的民眾，就不用理會了。
“以後的教室，要實行准入制了。”楊銳走出一段，對王鐳道：“不能誰想提問就提問，必須得是咱們認可的媒體才行。”
“哪些媒體算是認可的？”
楊銳沉吟了一下，道：“不如這樣，搞邀請制，你弄一點邀請函，給各大媒體發出去，尤其是在京的媒體，大一點的都發，但是邀請函搞的樸素一點，寒酸一點，寄送的方式也簡樸一點，然後給他們一個星期的回饋期，到時候沒有回饋的，沒有拿邀請函的，就不要來了。”
“那也好多媒體吧。”
“以後每次都發邀請函，想來的要提前兩三個星期做準備，等風頭稍微過一下，很多媒體嫌麻煩就不會來了。再以後，我們就不給不喜歡的媒體，還有上次沒回饋的媒體發邀請函了，幾輪下來，應該就沒多少記者追蹤了。”別看新聞記者在採訪的時候一個個兇猛的和棕熊似的，實際上卻都是怕麻煩的主兒。許多記者連文章都懶得寫，就讓受訪者自己撰寫。
80年代的媒體風氣正是飛流直下之際，楊銳也不介意利用一下。
他並不是喜歡自我隔離的學者，但是，課堂上的媒體是很沒有必要的，與其讓他們佔據一個位置，還不如讓出空間來，多填補幾個學生呢。
楊銳的教學能力一般，但是，給有志於生物學的學生們上上課，本身還是很帶感的事。想想三十年後，這些讀北大和清華的孩子免不了有許多成長為科學大佬了，見到楊銳，起碼也是聽過他課的學生。
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楊銳想的很好，自覺滿足的將工作安排了下去，就到離子通道實驗室的休息室裡小憩了片刻。
如果克隆羊也做完了，旗下的三間實驗室，一併北方製藥在內，雖然都在做各方面的後續研究，卻都不是很需要楊銳的參與了。
科研人最需要的就是得到鍛鍊。大部分的科研單位，都是無法提供鍛鍊機會給研究員。
而機會一旦讓出來了，學者們的成長是非常快的。