在這個激情燃燒的年代，絕大多數老師其實都有蠟炬成灰淚始乾的崇高理想的的。免費給學生補課，關心學生的學習和生活之類的表述，還真不是宣傳語。
是到了全世界都向錢看的時候，老師們才因為社會的看法不同，而扭轉了自己的思維。
畢竟，如果那些小學畢業的暴發戶們和他們的親戚，每天變著法兒的炫富，然後嘲笑默默耕耘的老實人，就算老實人不變壞，老實人的身邊人也會敦促他們變壞的。
好在82年的學校依然純潔，像盧老師這樣40歲左右的教師，雖然每天晚上都要回家，可他還是會利用中午的時間給學生講題，一有空閒，就會佔用下課和自習時間，雖然水平比不上後世久經訓練的教師，可初衷和態度是截然不同的。
不僅如此，一些老師還會主動資助家庭困難的學生。80年代也沒有什麼買房、醫療或者養老一類的問題，拿著鐵飯碗的教師，除了需要存錢買電器，養活一家老小以外，並沒有一定要存錢再存錢的毛病，遇到因為經濟困難問題而輟學的學生，往往都會盡力幫忙，甚至有人拿出一個月的薪水資助學生。
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西堡中學是鄉鎮中學，遇到的問題比城市中學還要多。
老師們也只有更努力，才勉強能讓學校有一些升學率。西堡中學作為附近十里八鄉最好的鄉鎮中學，每年能夠產生幾名大專生，十幾名中專生，是老師們最大的安慰和成就。
也正因為如此，楊銳的行為雖然出挑，可大部分人都是認可的。
較為古板的老師，也會因為校長的同意，而做出觀望的態度。
全校30多名教職工，如齊淵一般的僅此一人。
他去告狀了，校內無人再阻擋楊銳的工作。
下午放學以後，銳學組的學員們出現在各個班級，指揮著學生們開始搬運桌椅到操場。
銳學組都是回爐班和畢業班的，支使低年級的學生輕鬆順暢，一會兒，草長就擺滿了桌椅。
西堡中學沒有什麼教學樓，教室都是平房，將桌椅搬到操恥容易。學校又有銳學組出錢買的各種大燈，扯了電線過來，一通電，就照的燈火通明。
楊銳滿意的看著，一會站到主席臺上，道：“就在操場考試。”
“真的露天考？”黃仁沒想到真的這麼做，道：“要是下雨或者颳大風怎麼辦。”
楊銳無所謂的道：“反正大家的條件都一樣，如果雨太大，那就直接交卷，答出多少分算多少分。颳風也是一樣，我們最後是排名。”
“有的學生寫的比較快，有的學生比較細緻，但寫的慢……”
“管那麼多做什麼？”楊銳無奈的看了他一眼，道：“我們這個不是高考，就是一次獎學金的評定，如果成績真的夠好，那就應該寫的又好又快，只是寫的快的或者寫的好的，誰的排名靠錢，那都是運氣，拿不到獎學金也只能怪自己。”
“其他學生估計不會這麼想。”
“隨他們，玻璃心的同學，最好也別找我。”