楊銳從來沒有機會發揮自己的創新能力，在他讀書的那所二流大學裡，講究創新的導師寥寥無幾，大家都是指著大牛們在瞎混。
他的導師的目標也從來不是學術成就，而是怎麼接到更多的藥廠的專案，透過專案撈到更多的經費和實惠。
所以，楊銳在讀研的幾個專案裡，大部分時間都在做實驗，給老師做實驗，給自己的論文做實驗，不停的做實驗自然提高了他的操作能力，但就學術水平來說，其實提高的有限。
研究生擴招以後的中國大學，差不多已經變成了一個巨大的專案工廠，曾經的楊銳，除了隨波逐流，也沒有其他的選擇。
他偶爾的反抗，只像是無數名同齡人的反抗一樣，最多掀起小小的浪花，繼而重新變成河流的一分子。
楊銳終於找到了做學術的感覺。
雖然只是一篇短小的論文，雖然只是幾個小數dian後的數字的變更，卻能實實在在的改變後人的工作。
這種感覺，使得楊銳做實驗的時候，都是滿面笑容的。
當棉乎乎的夏元亨與和稀泥的老院長聯袂出現在實驗室裡的時候，看到的就是笑眯眯的楊銳。
“年輕就是好啊，做個實驗都這麼開心。”老院長嘆了一聲。
楊銳驚覺，卻沒有停下手上的工作，笑道：“你們怎麼來了，我正做到第三遍提取，還不能停。”
“你繼續，我們就是看看。”老院長言不由衷的笑了兩聲。
棉乎乎的夏老丈人“唔”的一聲，說：“我們再不來，怕你把煤科院都給拆了。”
“出什麼事了？”
“黃萬年來鬧了，要院裡給他恢復工作。荊秋華被清調組帶走了，院裡都亂了套。”夏元亨的語氣嚴厲，似乎在批評，卻是把事情給說清楚了。
到82年底，全國各省市仍然在複查和解決歷史遺留問題，僅僅河東省，在落實知識分子政策中，就調整了7000多名用非所學的科研人員，糾正冤假錯案更是多達萬起，可以說，每天都有人被拉上來，每天都有人被搡下去，多一個荊秋華，少一個黃萬年不少。
楊銳眼睛盯著刻度，卻問：“魏振學呢？他之前也是從煤科院裡放下去的吧。”
“他的問題也有調查。”夏元亨的語氣更加和善，道：“既然老荊不用儀器了，你可以多用兩天，到週二吧。”
“那敢情好。”楊銳沒說自己兩天就能做完實驗的話，多出來兩天時間，他完全可以再多做一些專案。
老院長和夏元亨說了一會話兒就走了，兩人都沒精力去關注楊銳的實驗。
倒是袁碩見多識廣，一邊比較著楊銳的實驗，一邊比較著院裡其他研究員的技術，陷入了莫名的沉默。<>
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