看著輔導員的表情，耿健莫名的覺得高興，這才是正確的表情嘛，耿教而爭辯道：“楊銳自己都承認曠課了，考勤扣掉也是正常的吧。”
“楊銳這麼說了？”輔導員有dian懷疑。
班長劉安平插言道：“楊銳是擔心影響到其他同學，所以道歉了。”
“那對這個評分呢？”輔導員追問。
“楊銳沒什麼表示。”劉安慶沒多說，也沒少說。
輔導員陷入了沉思當中，一會兒，道：“扣光了還是不行的，太難看了。”
“那給多少？”劉安平接替了耿健說話。
輔導員想想，道：“你們給算一算，拿獎學金要多少分。”
這是擺明了要給楊銳獎學金了，耿健氣不過，跳出來，道：“我反對，這是作假！”
輔導員嘆口氣，扭頭道：“這怎麼能說是作假，咱們現在就是在討論如何分配成績。其實，德育分算多少，也都是系裡定的，楊銳是上學期的第一名，他拿獎學金，大家都不會意外，他要是沒有拿到獎學金，才是意外，你說是不是？”
“他平時都不到教室來上課，其他同學如果都學他，那可怎麼辦。”
“其他學生如果能有楊銳的水平，不僅我高興，學校也要高興死了。耿健，你現在到了大學，不能再以中學的思維思考問題了，同學們都是有自己判斷能力的大學生，學不學楊銳，學楊銳哪裡，不學楊銳哪裡，同學們都會有自己的判斷能力的，你說是不是？”
聽輔導員這麼說，耿健算是絕望了，他最後一次掙扎道：“那就給楊銳三等獎學金。”
“三等太難看了，二等獎學金還可以說是其他分數比較低，三等獎學金算什麼，成績好受到表揚是應該的。你們先算一下數字。”輔導員顯然不準備讓他掌管此事了。
談學習談不出結果，耿健又將楊銳送火腿腸的事情說了，末了評價道：“楊銳這是收買人心，製造不公。”
輔導員未答，轉頭問劉安平道：“你決定的呢？”
劉安平撇撇嘴，道：“我覺得楊銳能想著大家挺好的，火腿腸也挺好吃的。”
“恩，味道確實不錯。”輔導員懷念的摸了摸鬍子。
耿健詫異的道：“您也吃過。”
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“楊銳還送了兩筐到行政樓來，每位老師都有。”輔導員並無受賄的感覺，說的很自然，雖然楊銳送來的火腿腸可能價值上千元，但就現在人得認識來說，這屬於靠山吃山，靠水吃水的好事兒，談不上利益交換。