周圍的學生談論的多了，姚悅也間接的知道了這些議論，卻是除了惱怒以外，別無他法。
莫名其妙的，姚悅就將自己的煩惱寫在了信裡，寄給楊銳。
寫信的時候，姚悅覺得很快樂，但當她將信封投入郵箱以後，卻突然後悔了。
讓楊銳看到自己寫的東西，會不會當做我在發牢騷？
姚悅想將信取出來，卻已經不行了，只能聽之任之。
令姚悅沒想到的時候，幾天以後，楊銳的回信就來了。
在一串安慰性的前沿以後，楊銳建議道：“我的經驗是，一篇好的論文，足以震懾一切宵小。日前所寫的綜述，我已投出，有很大的機率透過。我目前正在撰寫新的綜述，接近完成，本週內即會寄出，希望你的綜述也能早日鉛印，它會解決你的所有疑懼……”
回信很短，只有三四百字，卻讓姚悅心情大好，她反覆仔細的讀了兩三遍，才珍之重之的收起信件，擦乾眼角，繼續讀起了文獻。
綜述就是前人文獻的總結和分析，通常用不著新做實驗，正好適合姚悅的情況。
不過，就和楊銳讀研時的情況一樣，一名普通的在校學生，想要發表一篇綜述並不容易，即使寫的好，編輯也會考慮是否有必要，以及是否有價值等等問題。
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遇到一些稿件充沛的期刊，綜述往往是第一時間被擠下去的。學生寫的綜述更是如此。
即使是河東大學的教授，也沒有把握一定能讓學生寫的綜述上期刊，除非是給錢就上的垃圾期刊。
但楊銳就不一樣了，綜述的目標之一就是對未來研究的指導和預測，最起碼是高屋建瓴的分析，而楊銳恰巧知道未來的發展方向。
因此，在姚悅將《粗製茄尼醇的研究進展》的第一版的稿子寄給楊銳以後，他只用了半天時間，就將修改意見寄了回去。
而姚悅的原稿，也被改的亂七八糟。
乍一看到滿篇的紅紙，姚悅是心中一涼。誰都知道，一字不改不是好訊息，大量修改也不是好訊息。
姚悅鼓起勇氣，仔細的閱讀下去，驚訝的發現，楊銳不是全盤否決，而是改的很細。
而在最重要的總結部分，楊銳更是對粗製茄尼醇的種種研究，給出了評價，並要姚悅著重其中的某幾種，深入分析。
拒自己寫的第一篇論文並不順利，姚悅的心情卻變的好了不少，她知道楊銳有多忙，在她想來，楊銳要寫這樣一篇修改意見，耗費的精力和時間恐怕比自己寫一篇還多。
感動之餘，姚悅也默默的增加了工作量。
第二版再次被大量修改，第三版好了一些，要求細化的數量仍然達到三分之一。也是這個時間，楊銳寄出了自己的第二篇綜述，並開始了第一階段的正式實驗。