楊銳心下發涼，立即搖頭。
“是呀，我在教學樓裡一聽就覺得不妙，有些不瞭解你的老師，都義憤填膺了。”唐集中沒提尊師重道的話，但在象牙塔中，為長者諱的傳統，又或者“子不言師之過”的傳統，依舊存留。
單論龐校長，沒有人會為他而鳴不平，但是，當龐校長變成了“我爸爸”，變成了龐暮的父親，變成了一個符號的時候，憤怒和悲慼就油然而生了。
剛剛過去不久的那些顛倒綱常的年代的故事，再次在浮現在農程授，牛棚幹部們的眼前，他們的心情可想而知。
楊銳一陣膽寒，卻又無奈的道：“他當時攔住我，囉哩囉嗦的說話，我總不能拒絕了，我要是不和他說話，他也能找到我的錯處吧？”
“自然是能找到的，沒這樣子厲害，但也能找到。”
“所以說，人家龐暮只要來找我，就立於不敗之地了？”
“要不說這小子鬼精鬼精的？你別看他爸是龐校長，但能在教務處裡坐到現在的位置，還能爭副主任，還是很有本事的……就是沒用到正道上。”
楊銳再也沒有吃飯的興趣了，一推盤子道：“他當時給我道歉，就是說要我去給校長說，我原諒他和龐校長了，還好我沒答應去找校長……”
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“否則，你把龐家父子往死裡逼的故事就板上釘釘，深入人心了。”唐集中接過楊銳的話題。
楊銳呆愣半晌：“人心叵測啊。”
“你勢大氣雄，校長甚至警告老龐，要給龐暮調職，他自然要想辦法自保了。”唐集中說透了訊息，問：“你現在怎麼辦？有什麼主意？”
楊銳默默思考。
說起來，他還真有些佩服這個龐暮。
楊銳捫心自問，如果自己處在龐暮這樣一個位置，在學校這個蟹境中，如果自己依靠的老爹即將退休，甚至提前失勢，而大領導們為了討好某人，而不待見自己，自己該如何破局？
破局不好，說不定真的要調職去閒職，蹉跎一輩子了。
楊銳想來想去，還真的想不到比龐暮更好的破局方法，或許可以增加一dian高科技裝置，比如錄音機什麼的？
想到此處，楊銳不禁又回想一遍兩人的對話，沒有察覺龐暮誘導自己說什麼不該說的話，才放心下來。
轉念一想，帶著錄音機也不合適，會顯的處心積慮，而龐暮爭的，本來就是道德制高dian，所謂的大義是也。
他並不是真的為了升遷。
今時今日的環境，別說升遷了，他不被調職就不錯了。
他是為了利用這次失敗的升遷，給自己創造悲涼的背影，爭取最多的同情分，為日後還有升遷的機會而努力。