更有一些學生，純粹憑著聰明，能用幾個月或者幾年的時間，讀完別人十幾年讀不清楚的書。
作為一名曾經的普通人，楊銳也不敢說自己就一定能贏過妖孽們。
“只能儘量答一個高分了。”楊銳搓搓手，並給自己鼓勁。他的目標從來都不是透過預選，而是想借預選的全國性排名，豎立起自己的標杆地位。
他要將自己銳學組核心的地位，一次又一次的強化。
發表了論文到外國期刊的少年，在預選中考了一個好名次，也並非什麼出奇的事。
總得有人名次超前吧。
“都坐好了，現在準備髮捲……”監考老師瞅著一群尿頻的學生落座。
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語文試卷也隨之發了下來。
楊銳自前向後的掃了一遍，才慢慢的做了起來。
語文和政治是他的短板，得儘量少丟分，才有機會在全省排名中名列前茅。好在他的腦海中有各種字典和政治書籍他自己讀書時看過的書，不可避免的被記錄了下來，雖然經過了很長時間，某些課程的調整卻遠沒有想象的大。
作文同樣可以借用腦海裡存下的文章，楊銳毫不在意的參考著它們來寫作，反正都是存在自己腦袋裡的東西……
許靜就不像楊銳這般遊刃有餘了。
她的成績在鴻睿班裡是ding好的，但在去年，她也不是那麼輕鬆就透過預選的。在正式考試以前，許靜大約複習了一個月左右，就像是西堡中學的其他學生一樣。
如今，在完全沒有複習預考的情況下，許靜看試卷的時候，多少感覺有些陌生。
前天晚上，她還在複習動能定理呢，語文卻是有好幾天沒看了。
預考語文試卷的開頭，就是給詞語注音。
許靜平常說話就有口音，方言用的比普通話順暢的多，現在看到第一道題，瞬間就懵住了。
按照鴻睿班的複習步驟，給詞語注音根本就不是重dian。因為修正它的難度很大，賺到的分數卻不多，說不定高考的時候都不會出這樣的題。
可以說，在楊銳的設計中，詞語注音是被放棄的。會的人就做，不會的人就猜，鴻睿班的目標不是國內ding級的高校，儘量讓最多的人考上大學，才是鴻睿班的主要目標。
名牌大學和普通大學之間雖然也有極大的鴻溝，但這道鴻溝，是不能與本科與高中之間的鴻溝相比的。
然而，聽楊銳說明的時候很冷靜的許靜，看到第一道題就不會做，冷汗刷的就下來了。
她太擔心預考不過了。
如果預考不過，無法參加高考，以前的複習自然是白費。不僅如此，家裡人或許還會逼自己去嫁人。
連預考都不能透過，繼續複習也就沒了意義。