班長和學習委員的臉一下子就紅了，她們回答不了胡塗塗的問題。
“捐多少是愛心，林佑有權利選擇要捐多少錢。”
“就五塊五，愛要不要！”
胡塗塗不能夠容忍這樣的事情，這不是逼捐嗎？
胡塗塗把五塊五拍在桌子上。
班長被胡塗塗的起勢嚇到了，她小心翼翼的看著胡塗塗，顫抖的手，拿起桌上的五塊五，飛快的跑回來自己的座位。
“叮～叮～叮～”
正這時候上課鈴響了，打斷了班級裡的議論聲。
班主任拿著書走了進來。
“啪！”
班主任表情凝重，一進來就把書摔在桌子上。
“你們班的人在幹什麼？”
“還有沒有愛心？有沒有集體榮譽感？”
“你們知道別人隔壁班捐了多少錢嗎？”
“隔壁班有一個同學，一個人就捐了500！”
班主任冒火了，同學們都低著頭，不敢再這個時候說話。
“咱們班加起來都還沒超過500，我們班同學都這麼困難嗎？”
“那怎麼平時一下課你們就往小賣部擠？”
班主任停下來，看著同學們，“你們是寧願把錢拿去買垃圾食品，也不能捐出去救助自己的同胞？你的愛心都去哪裡了？”
半大的孩子已經開始懂事了，被老師這樣一批評，她們瞬間陷入了深深的負罪感，他們覺得班主任說的是對的，是他們太自私了。
班主任審視著孩子們也沒有在開口，好像是要讓孩子們自己想清楚。
一時間教室裡的氣氛壓抑極了。
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