吳教授瞪大眼：“你說什麼？”
驚訝過後便下意識不太相信：“怎麼可能？這樣的水平絕對不可能是個大一的新生！”
吳教授又低頭看手上的草稿紙，眼底湧過驚豔。
確實，如果從這個角度來做，那解題的時間就會被大大縮減。能另闢蹊徑找我這種途徑的絕不可能是個剛進入大學的學生！就算這個新生有個數學天才的名頭也不可能！
胡教授其實也不願意相信，但他的的確確就是在喬檸的答卷上看到了清晰的解題過程。
胡教授：“我剛才出來得太急，那姑娘的答題卷還在我桌上呢！”
聽胡教授這麼說，吳教授沒有多想，帶著幾分急切：“趕緊給我看看！”
原本正在請教問題被突然打斷的研究院實習生：“……”
他默默得看著吳教授徹底把他給忘了，然後急匆匆跟著胡教授走了。
突然，他的目光掃到了剛才吳教授一時激動放在桌面上的考題和草稿紙，“……嗯？”
這是，招新考試的題？
我去，還是s級的題目？他前年考進來的時候第一輪抽的是b級就已經夠難了，在考場了媷沒了一把頭髮！
咦？這道題好像是吳教授帶團隊解了老長時間的那道啊。
他越看越心驚。
hat？居然還有這種解法？我去，這個角度絕了！
他也不哀怨自己被忘了，興奮地跑回去跟其他實習生說：“我們估計得來一個天才師妹了！”
其他人，默默地打出了一個問號：？
“張光宇，你不是找吳老師問題去了嗎？”
“他不會被專案給逼瘋了吧？”
“我們要幫忙打個120嗎？”
“還是先跟教授他們說一下他的情況吧。”
“嗐，我就知道，張光宇遲早會因為自己的髮際線被逼瘋。”