兩人去了教室，乾脆陪時染寫作業去了。
“陪”這個字眼或許不大恰當，到了教室後，時染安安靜靜坐在位置上低頭寫習題，但很多題目都空著。
繼而，“陪”這個字眼就變成了“教”。
是黎小星教的。
黎小星挺意外，時染都懷疑路時遇看上她了，可時染還願意聽她講題目。
只是一題連講兩遍，時染連30％都沒吸收。
黎小星不禁疑惑：“染染，是不是我這個講題人你不滿意啊？”
“沒有啊。只是我好幾天沒來上課，實在不大會。”
“………”黎小星不信她淡到沒情緒的話：“染染，紙條我不能給你看，也不能告訴你上面是什麼，但你要相信自己看人的眼光。我是你小姐妹，你該對自己交的朋友有信心，有足夠的信心！”
“………”時染眼神一凝。
“陳芬可以作證，她見過那張紙條，雖然不能告訴你。但我們可以清楚明確地告訴你，路時遇沒看上我，我也沒看上他，沒任何貓膩。”
“我信你們。”時染這次沒猶豫了，看向黎小星：“對不起星星，我狀態不好，是我衝動了。”
方才從寢室走來教室的一路上，她也努力摒棄雜念想了挺多，路時遇態度也並無明確說明他看上黎小星了。
是她衝動的後果朝一條歪路上偏了十多分鐘。來教室，也是為了冷靜下躁動的腦子。
黎小星的解釋，足夠讓她相信黎小星不喜歡路時遇了。
朋友是什麼？
因一件小事悶悶不樂。
也能在冷靜後重新釋然歸好。
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