何書記笑笑：“你放心，鎮上是不會向著他的。”
“我叫人送去一封信，剖析了一下白老師的言論到底不妥在哪裡，咱們十村八店有多少婦女同志，相信鎮上也有數。”
“這件事如果鬧大了，或許會引起人民群眾的集體不滿也未可知，真要到了那個份上...那性質可就變了。”
季春花痛快道：“對對！就是這樣的！...咱倒也不是一杆子打死一船人，並不是說世上就沒有好的男同志了。”
“可咱們掃盲班子裡基本全是女同志啊，他當時說那樣的話...就很像是在搞針對，實在沒法叫人放寬去想。”
何書記無奈道：“是...”
“中午來送信的小同志沒忍住，跟我蛐蛐了幾句。”
“他說他對白老師的家庭情況有所瞭解，據說是...雖然白老師的父母也都是高知，但他母親在家庭地位上仍然不如他的父親。”
“似乎是家境有所差距，還有他母親的個人造詣、工作，都不如他的父親。”
“他從小就把他父親當榜樣，這東西...嗐，耳濡目染，也難免。”
季春花聽得一陣沉默，覺得無比荒唐，
不忍問道：“何書記，我只聽過讀多點書、認多點字是為了見識更多，更懂道理，咋沒聽過讀書還能為了埋汰別人去的呢？”
“...要真是比誰學習成績更好也就罷了，那就光從成績上講唄，一碼歸一碼。”
“為啥還要扯到家庭地位、扯到生活上呢？”
“考試考得分數高或者低，跟做人有關系嗎？”
何書記沉吟片刻，耐心而認真的道：“我能懂你說的是個啥意思...”
“但季小隊長，咱們不得不否定，文化程度高的人更容易有一個好的個人素質，像你說的明理、還有懂法。”
“咱們的國家和社會之所以要大力開展掃盲，普及文化、發展文化，也是為了這個。”
“我明白了。”季春花很快就得出結論道：“文化是好的，知識也是好的。”
“錯的是某些人罷了。”
“是他們將自己的壞心思、髒心思，全都藉著文化的由頭使出來了！”
“這...這，”季春花豈有此理道：“這簡直就是在糟踐文化嘛！”
何書記看她氣得臉都發紅，連忙倒杯溫水，“是是，可不是麼，他們就是在糟踐文化呢，季小隊長你別激動，喝口水。”
“咱不談這個了，我主要是想跟你商量掃盲班子的事。”
“鎮上說...暫時是沒辦法再找一個合適的老師了，所以建議，咱們或許可以在內部自己發展出個人來。”