雙方謹慎仔細的攻防讓兩位解說十分興奮：
“早流川工抵擋住了音駒強大的發球攻勢，並用接連不斷的強勢進攻嘗試度過星野選手的發球輪次！”
“音駒也迅速拉起防線，無論是前排的攔網還是後排的防守都做得滴水不漏！”
“雙方的二傳手在託球上都有一定的失誤——這就是選手們所說的‘天花板危機’吧！”
“遠比平時訓練還要高的天花板，會讓二傳手在託球時出現細微的空間感失衡，導致託球的精準度下降，這就是大家所說的‘天花板危機’。”
“感謝科普——音駒再一次化解了早流川工的進攻，但由於攻手的失誤，並沒有將這一託球轉變為有效進攻——”
“早流川工4號選手的探頭球！早流川工終於度過了音駒的發球輪次！”
……
山本猛虎拳頭握得極緊，大聲道：“抱——”
連續兩次的後排進攻機會，他都沒有為隊伍拿下這一分，反而因為過於焦躁，在第二次後排進攻時沒有完成充分的助跑，因此出現了扣球失誤，被對方抓住機會打出了探頭球。
星野十夜及時上前，一把捂住猛虎學長的嘴：“猛虎學長馬上就能拿回十分！”
山本猛虎突然被捂住嘴，道歉的聲音強行嚥了回去，他眨眨眼，看著星野：“唔？”
星野十夜這才意識到自己剛剛做了什麼，慌忙收回手，有些不好意思道：“那個……”
山本猛虎卻叉腰，認真道：“失掉的1分，我會讓對方用10分還回來！”
星野十夜放鬆下來。
這才是他印象裡的猛虎學長。
音駒的發球輪次過去，此刻比分5:1，音駒領先。
隨著比賽的進行，兩位解說員也漸漸瞭解了兩支隊伍的特質。
“音駒這支隊伍如貓般敏銳矯捷，安靜又謹慎，能夠不動聲色間洞察對手的弱點，並組織出具有針對性的進攻和防守。”
“早流川工同樣是精於防守的隊伍，其選手對戰術的執行力十分高效，迅捷的移動讓他們防守靈活自如，像是機靈的猴子一樣，面對各種攻擊都能及時做出反應。”
隨著兩位解說員的解說，第一局的比賽陷入焦灼。
兩隊都是十分善於防守的隊伍，每一球都扣不死的情況下，在不斷的攻防轉換間，消耗的是雙方選手的體力。
星野十夜又一次魚躍救球，來不及停歇片刻，他順勢起身，盯著這飛起的一球。
在賽前，研磨曾單獨對他說：
“音駒所有的選手中，除了你以外沒有人擁有全國大賽經驗。”
音駒的大腦目光沉靜，聲線平和：“我們得讓大家盡快適應全國大賽的賽場，來應對越來越激烈的賽程——第一局比賽，我會減少給你的託球。”
星野十夜毫不猶豫的點頭：“沒問題，我會多將注意力放在防守上的。”
兩人就這樣輕描淡寫的決定了全國大賽第一局的託球分配，沒有任何一個人提出“如果第一局比賽輸掉了怎麼辦”。