就跟網友猜的一樣。
有些小朋友玩兒了一會兒疊杯子，也不想玩兒了。
但是，還是有好多小朋友一直在玩兒疊杯子。
人類的勝負欲啊，簡直是控制不住。
十秒鐘疊三層杯子對於六歲的小孩其實不難。
很多小朋友都在嘗試十秒疊四層杯子。
這就難多了，但應該也不是他們的上限。
雖然剛接觸，但是十秒是足夠初學者疊四層金字塔的。
所以，他們的挑戰會很接近完成。
而遊戲之所以吸引人，很大程度上就是因為勝負心導致的。
這些勝負心比較強的小孩兒，已經被疊杯子給吸引進去了。
這個時候，很多小朋友都在東張西望。
他們覺得魔方沒什麼好玩兒的，也覺得疊杯子沒什麼好玩兒的。
林軒早就預計到了會有這樣一群小朋友。
魔方雖然玩兒起來複雜，但是看起來簡單，很多人之所以沒法復原，是不想去記公式，而想透過自己的空間思維推算出解法。
疊杯子則考驗的是手、眼、腦的配合度，對於單純的腦力使用並不多。
很多小孩子對魔方和疊杯子這樣的遊戲是沒有興趣的。
沒有興趣，當然是沒可能激發勝負欲的，玩兒一會兒自然就被丟掉了。
按道理，在幼兒園的學習中，這種時候應該更多的培養孩子的專注度，讓孩子習慣於學會就算不是特別喜歡的事情，也要專注進去。
不過，也還有一種更好的辦法。
那就是提供其他的東西給他們選擇，激發他們的興趣。
林軒舉起手：“不想玩兒魔方和疊杯子的小朋友，這裡來。”
十多個小朋友到了講臺前。
林軒：“李茵茵老師，麻煩照看一下其他孩子。”
林軒帶著這一群小朋友，到了旁邊的房間。
旁邊的房間和這邊是一樣的，也是三面有牆，面向家長的一面是空的。
不過隔壁房間很黑，沒什麼燈光。
進入其中後，只有一盞燈對著白色的牆面。
這間房間什麼都沒有。