這個被震動到的人，是坐在楚天齊前排的董梓萱，她已然明白這兩個臭丫頭要做什麼了。因為紙上面的名字，赫然是“楚天齊”三個字。
董梓萱心中暗道：絕不能讓她們得逞。於是急忙站起來，說道：“經過肖婉婷同學的展示，以及同學們的討論，可以看出，楚天齊同學在上大學時很優秀。所以，我代表班委會希望楚天齊同學，在黨校學習過程中，能繼續發揮專長，為黨政幹部科級特訓班做出更大的貢獻。已經討論一個多小時了，我看就到此為止吧。”
“班長，不急，再有一會兒就結束了。”肖婉婷難得對董梓萱說話如此尊重，然後話題一轉，反問道，“班長，你難道不願意我們學習這篇文章嗎？還是你有什麼擔心呢？”
聽到肖婉婷的話，董梓萱的火“騰”的上來了，不客氣的道：“肖婉婷同學，不要胡攪蠻纏，大家都有自己的事情要忙，哪能把一下午時間都荒廢在討論上呢？”
一直沒有說話的嶽佳妮，開口了：“班長，這麼有意義的討論怎麼能算做荒廢時間呢？不過你說的也有一定道理。要不這樣，再給半個小時時間，怎麼樣？”
“就是，班長，就讓大家再討論一會。這也不至於上綱上線吧？”有人附合道，語句中透著不滿。
緊接著，又有人講了類似的話。
面對“民意”，董梓萱只好說道：“好吧，那就再討論十分鐘。”說完，坐了下來。但她的心裡越發不踏實，總感覺要發生點什麼事。
此時，肖婉婷又拿起了桌上另外兩張紙：“同學們，近幾天大家可能聽到了一個傳言，所謂楚天齊畢業論文涉嫌抄襲的傳言。這兩份東西可以證明傳言就是謠言，就是無中生有。這是一張五年前的河西經濟日報，上面就轉載了楚天齊這篇文章，還有編者按，編者按明確標明這是河西大學一名學生的畢業論文。大家試想一一下，這樣的重頭報紙，怎能不嚴格審查論文的原創性呢？”
好多人頻頻點頭，表示贊同肖婉婷的觀點。
董梓萱一聽要壞，急忙喝止道：“肖婉婷同學，你的話跑題了，馬上停止這種言論。”
肖婉婷語氣異常生硬：“你沒資格跟我說。”然後口氣緩了一下，對著全班學員說道：“大家再看看這份東西，這是四年前省教育廳的回覆，是回覆給當時評審委員會的。回覆上明確指出：省廳接到對‘楚天齊畢業論文涉嫌抄襲’的舉報後，非常重視，派出專人進行走訪、調查，經查，舉報內容嚴重失實，純屬無中生有，是對被舉報者的一種無端指責。”肖婉婷說到這裡，已然滿臉怒氣，厲聲道，“就是這樣的一個謠言，今天又被人翻了出來，我想問一問，做出此事的人良心何在，意欲何為。”
眾人目光齊刷刷射向董梓萱，大家明白了，所謂的“畢業論文涉嫌抄襲”其實就是誣告。而兩次被炒作“抄襲”，都和一個人脫不了干係，因為她就是這件事的受益者，這個人就是董梓萱。第一次炒作“抄襲”，她評上了省教育工作者。第二次炒作，她又如願當上了特訓班的班長。那麼董梓萱就應該是當年誣告信的操刀者或是操縱者了，也肯定就是這次謠言散佈的始作俑者了。
感受著眾人火辣辣的目光，董梓萱感覺自己就像寸縷未掛似的站在眾人面前，心中頓生羞辱之感。她明白，現在大家都想到了自己頭上。她認定這是楚天齊和兩個臭丫頭演的雙簧，目的就是讓自己在眾人面前出醜，讓自己的名譽一落千丈。董梓萱想出言相斥，也考慮過離席而去，但她權衡再三，還是做了一個自認為在目前最明智的決斷——一言不發的坐在座位上。
看了一眼臉色難看的董梓萱，肖婉婷鼻子“哼”了一聲，沒有再搭理這個卑鄙的女人。而是和嶽佳妮一起，拿著手中的這幾份“證據”，在教室裡慢慢的轉了一圈，讓大家看個明白。
有意思的是，她們在把這幾張紙遞給楚天齊的時候，肖婉婷還故意說道：“楚天齊同學，看看這是你的筆跡嗎？還有，這份教育廳的回覆，你看過嗎？”
楚天齊不置可否的接過了這幾張紙，他首先翻了翻那幾頁論文。沒錯，就是自己遞交的東西，簽名也是自己的。只不過這幾頁紙是影印件，影印件上寫著“此件與原件內容相同，僅做為借閱使用，另做它用時無效。”
楚天齊又看了看報紙，這張報紙他見過，那是他已經到沃原市一中上班後，報社專門寄給過他。
楚天齊重點看了省教育廳的回覆，回覆上寫的明明白白的，證明對自己的舉報“嚴重失實，純屬無中生有，是對被舉報者的一種無端指責”。並且在《回覆》最後的部分，明確指出“要切實保證被舉報者參加評定的權利”。不知是中間環節出了什麼失誤，還是評委會根本沒有執行，也或者是董梓萱當時繼續耍了手腕，反正事實是自己被取消的資格根本沒有恢復。
心中輕嘆了一聲“犯小人”，楚天齊把幾頁紙還給了肖婉婷。肖婉婷衝著楚天齊，俏皮的眨了一下眼睛，得意的笑著走開了。
其實，在剛聽到肖婉婷說出文章名字的時候，楚天齊就覺得非常耳熟，等他再一聽文章開頭，就知道了：這是自己寫的。他似乎明白了肖婉婷要做什麼，但又不清楚她具體要怎麼做。
這篇文章是自己大學時的畢業論文。當時楚天齊參加了導師姜教授領導的一個課題組，就是關於農村經濟的，他那時還在大學上學，但仍抽*出時間和課題組一起下鄉、到農村。最後，在畢業的時候，就交上了這篇論文。