駱一航笑著擺擺手，“不至於，不至於。就是工作生活上的具體安排，我想先問問您，孩子們自己會花錢麼，他們的工資是直接給個人，還是給監護人。”
“他們自己拿著。”校長馬上激動說道，說完了才反應過來，有點不好意思，趕緊解釋，“這次來的孩子都教過他們怎麼花錢，也都明白錢是怎麼回事，就讓他們自己留著。”
接著更不好意思了，“那個，可能要麻煩您幫他們管好，他們的家裡人可能會過來要，唉，造孽啊。”
“明白，明白。”駱一航表示理解，早想到了。那些個已經畢業了好多年，卻還留在學校沒人接走的學生，背後肯定有很多狗屁倒灶。
“我這邊您也看到了，好多的問題少年，他們其實也有類似的需要，是怕他們受不了苦，拿了一個月工資離家出走。所以我這邊在前三個月，每個月發工資都是直接給存定期，沒有身份證取不出來。”
“您這邊的學生也可以這樣，甚至可以只給他們存單，連存摺和銀行卡都不辦，並且跟銀行限制支取條件，僅限本人，不允許代理支取。這樣他們的錢就只能是他們的。本人不到場，誰也拿不出來。您看怎麼樣。”
“好，好啊，太好啦！”校長騰的就站起來了，連連說了三個好。
他給好多學生找過工作，卻從來沒聽過還可以這樣付工資的，有銀行管著，那可比孩子自己管安全多了。
智力缺陷的學生，走上社會，手裡再有點錢，都不用多了，有個千把塊，萬把塊，就會被盯上。
近的家人、親戚，遠的鄰居、同事，還有專門的騙子。
煩心事太多太多了。
其實駱一航所說的這些服務銀行一直都有，就是別的用工單位嫌麻煩不願意弄。
而駱一航這裡，最開始的員工就是問題少年，不多考慮些這的會有麻煩，都是被逼的。
“那咱們就說定了。工資支付方式是定期存單。”
“工資我也跟您說一下，您的學生們過來都是普工，我這邊普工有固定工資標準，基礎工資是試用期兩千，轉正三千五。試用期三個月。”
“除此之外還有獎金，獎金根據他們在基礎之外幹了多少活，乾的好壞為標準，由各組組長打分，月底根據分值算獎金，獎金最高兩千。”
“您的學生全都會分在養殖組，組長是我舅舅。您儘可放心。”
放心，咋能不放心啊。
沒學歷，沒經驗，還有智力缺陷的人，一個月能拿兩千塊，轉正三千五，還有獎金，在天漢這地方已經特別特別滿意了。
或者說想都不敢想啊。
“因為工作確實很辛苦，而且很累，還很髒，幹多少活拿多少錢，天經地義。”