金旭在心中梳理了一下，說道：“旭兒覺得，應從三管齊下，多措並舉。
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首先是要“防”，何謂之“防”？即由里正出頭，每裡出二十人，每年開春時巡視防守堤壩，一旦發現險情，立時搶護加固，以保堤壩無恙。
其次是要“分”，何謂之“分”？即在以往易發凌洪的河段之上游，開鑿分水渠槽，渠槽與河段之間設水閘，一旦下游出現凌洪，可立時開啟水閘，將河水分洩出去，消減下游的水量，避免冰水氾濫成災。
第三便是要“破”，造成凌洪的最大成因是冰凌堵塞，產生冰壩，致使河水上漲。可在河道狹窄的地段，由官府用炸藥將冰壩炸開，使冰凌快速透過河道，冰水不再堵塞。仟仟尛哾
若是做到這三點，想必可緩解一二。這是旭兒的一點愚見，還請伯父指教。”金旭看著林如海，眼中閃著光。
此刻，林如海心潮騰湧，就像平如鏡的湖泊裡捲起千堆雪。
他沒想到金旭思慮的如此周全，好一個三管齊下，多措並舉！真乃為一個上佳的策略。朝堂上像自己一樣有著豐富閱歷的人都不見得能想的出來。
可是，旭兒才只是個十來歲的孩子啊。林如海看向金旭，心中驚歎：這還是個人嗎？簡直是個仙童啊！
愣怔半晌，林如海才說道：“你說的很好。來來來，細細地寫個條陳出來，等見到你父皇以後呈給他，讓世人也看看為何高祖會震怒。如此聰穎的子孫流落在，任誰知曉後都會生氣。”
林如海一邊說，一邊快步走到書桌旁，親手替金旭鋪了紙，備了筆。
金旭沒想到自己的想法的得到了林如海的認可，還讓他寫條陳呈獻給父皇，心中亦是百感交集。
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也許，自己真的可以為國家，為百姓做點什麼，擔起一個皇子應該承擔的責任，方不負重活這一世。
金旭坐下來，又想了想是否還有不周之處，譬如每裡出的這二十人，是否可以折減當年徭役？又是如何折減？又如，這炸藥乃是危險之物，又是禁物，又要如何監管？等等等等。
金旭將所思所慮都一一列在紙上，再一條一條去琢磨如何解決。
林如海在一旁喝著茶，看著金旭認真思考的樣子，不禁頻頻點頭，卻也並不搭言。他想看看這個被他在心中贊為仙童的孩子，還會給他多少未知的驚喜。