龐老師瞪大了雙眼以為自己聽錯了，“乒乓球？”
全峰在龐老師給的一大堆建議當中做出這樣的判斷不是沒有依據的，朱山二中作為一個普通全日制高中，能夠提供的訓練科目十分有限，儘管不論怎麼樣都不可能為他一個人專門成立一個拳擊隊，有現在這十幾種選擇已實屬難得。
全峰想的明白，既然要加入校隊，就要物盡其用，他在做出決定之前就將二中現有的這些專案在心裡琢磨了一個遍。
田徑專案當中，正如龐老師所說的，長短跑跟他的拳擊交集不多，他現在轉型過來，很難出成績，這還只是其一，從全峰本人的角度來考慮，長短跑的訓練方式對他的拳擊技術並無裨益，如果真的花時間在這上面，那真的是事倍功半了。
餘下的各種球類運動當中，足球籃球從一開始就不在全峰的考慮當中，這兩樣運動的訓練當中對球性的培養和團體訓練的部分佔據了大半的比例，要用它來維持拳擊的狀態同樣效率偏低。
選來選去便只有乒乓球比較合適。
一來乒乓球的訓練科目當中，對腳下步伐的訓練、手眼協調能力、反應能力都佔有相當重要的地位，從這個角度來說，它居然是跟拳擊訓練科目當中重合度最高的。
二來乒乓球作為國球，在民間的普及度非常高，即便是朱山二中這樣的普通高校也應該能有不錯水平的教練。對於運動員來說，有個好教練比什麼都強，這是全峰在體校這麼多年的經歷當中總結出來的最寶貴的一條經驗了。
他將自己的想法跟龐老師一說，那個中年男人露出了驚訝的表情，他沒想到一個高中生能有這麼全面的思維模式，也佩服他在這個時候了還在琢磨著怎麼樣能夠儘量創造條件提高拳擊水平，於是他欣然同意，說道：“行，到時候我把你的情況跟帶乒乓球隊的老師說一說，讓他著重在這幾方面帶著你訓練吧，不過最好你還是能夠拿拍子打上幾板，在學校這方面也能說的過去，畢竟……乒乓球挺依賴基本功的，你的身體優勢沒有其他專案那麼明顯，其實要我說，你這身板去打籃球，踢足球都能很好上手，也容易出成績，你要是哪天改主意了，再過來跟我說，我給你改，籃球就是我本人在帶，我也能給你安排適合你的訓練。”
全峰感激龐老師遞來的好意，可他早就過了猶豫的心理年齡，還是堅持他最初的想法，婉拒了龐老師的好意。
龐老師倒也沒怎麼失落，反倒像是在勸全峰似的說道：“也是，你要不是這麼執著估計也到不了省隊去，有這股勁才能出成績，那我也不強求，就先預祝你的燕京之旅順利？”
拿著龐老師給開的請假條，走在學校的操場上，全峰覺得天空前所未有的晴朗，雖說氣溫依舊在零度左右徘徊，路邊一冬的積雪也還沒有融化的跡象，可是在輕扶臉上的風中已經能夠聞到春天的味道。
事情比他原先想的要順利，正愁在何晴面前找不到出門的藉口，學校就主動將校隊的邀約送上門來了。
全峰見四下沒有老師模樣的人，便在兜裡掏出週末送他的市面上最新款的西門子手機來，撥通了老盧的號碼，向他通報這個好訊息。
電話那頭聽完了他的表述之後，傳來了老盧興奮的聲音，“太好了，那我一會就安排人去訂票，你注意著點電話，到時候我讓人給你送到學校去。”
全峰一天都在對能夠去燕京的期待當中度過，中午迫不及待地趕回家，將請假條拿給何晴看，他的老媽用手捻著龐老師親手寫的紙條，無奈地說：“你又要去打乒乓球了？你以前也不會啊？讓你專心學習怎麼竟弄這些沒用的。”
全峰絕對不能在這個時候表現出欺騙老媽的負罪感來，可是為了達到目的，有時不得不做些變通，於是將體育加分的事情和他現在的學習狀況給何晴分析了一遍，末了又補上一句，“聽說一級運動員還能保送上大學呢，就是不知道我這個拳擊類能不能用上，現在學校看我身體好，特意給我開的門路進校隊，以後對考大學有好處。”
何晴將信將疑地按照紙條上龐老師留的電話撥過去，全峰忐忑不安地望著他老媽近乎偏執地去向老師求證他的話語，在電話進行過程當中，終於看到老媽的神情逐漸地放鬆下來，全峰這才真正的鬆了一口氣。
他已經向老盧許諾出去了，萬一被何晴半道攔下來可就不妙了。