日子終於回覆了以往的寧靜。
李懷安從老媽那裡要來學習材料，小仙子又開始系統地學習。
初中語文要比小學難不少。
旨在學會基礎字詞之後，掌握字詞含義，斟酌字句，寫作技巧等等。
而且多了小學沒有的文言文。
小仙子自認為是個古代人兒，文言文應該最拿手，然而接觸第一篇文言文《童趣》後，直接就麻了。
這篇文章，大抵意思就是描寫小孩視覺敏銳，觀察事物細緻，追憶童年，反映兒童豐富的想象力
她磕磕巴巴啃完，非說人家是修仙的，什麼張眼能見太陽，蚊聲聽成雷鳴，又變成仙鶴，這都是仙法。
非要讓他幫她尋找。
李懷安無語。
清代的人，他去哪兒找。
好一番解釋，小仙子才將信將疑作罷。
不過，這也激發起她學習的動力，書中自有天上仙！
日子一天天過去，表格內的學科修修改改，確定下來的更多了。
除了六個小時學習時間，改為五個小時，留一個小時溫習功課，其它還有煉藥、看新聞、操練李懷安等等。
只是他不爽的，是她還把洛九兒也加進去，洛九兒雙休日放假，她要與她玩耍。
李懷安很不理解。
對於洛九兒這個心機深沉的女人，他現在談不上惡感，卻也沒有好感，始終很提防。
他很想知道，小仙子為何對洛九兒這麼包容。因為他看的出來，小仙子明明知道一些東西，但就是不說。
用她的話說，天機不可洩露，有些事情，說出來會遭天譴，對兩人不利。
說的神神秘秘，玄玄乎乎，給李懷安都害怕了，使勁“啵啵”少女好幾下，才穩定下來。
他很滿意看到小仙子含羞帶怯，欲拒還迎的樣子。
小仙子不知道什麼是矯情，或許她會矜持，會羞赧，但只要真的接受，甚至比他還主動。
性福的日子不遠啦！
雖然現在幅度還不能太大，但更讓李懷安心癢癢，更想盡快提升兩人的親密度。
冬至這天，氣溫又降，幾乎滴水成冰。
洛九兒來了。
李懷安很不滿。