楊銳看著劉珊將“距離高考還有‘33’天”的倒計時錶，撕成了“32”天，聽到那熟悉又陌生的“呲啦”聲，突然有種莫名的緊張感。
倒計時臨近感覺到緊張，似乎是一種人類的共態。據說，即使是再頑劣或再優秀的學生，對倒計時錶也會有畏懼感。
楊銳覺得很對，因為他本人是不應該有什麼緊張感的，任何一名學生，當他能夠保證數理化生物三門功課滿分的時候，就不必有緊張感，光是這三門功課加起來，就有370分了！
只要不是偏科成錢鍾書的程度，國內的高校都在敞開大門等待著他。
但是，楊銳依舊覺得緊張，即使他心裡覺得沒有必要。
誰如果再說，中國人不懂心理學，楊銳當面就吐他一臉的口水：小樣，沒參加過高考是吧？
高考，是人生中的第一次大考，也是一名少年能夠感受到的最嚴肅，最重要，也是最緊張的時刻。
而且是連續三天！
落在1983年，高考製造的嚴肅和緊張就更強了。
當整個家庭都為了你的高考而付出，當親朋好友都熱情的關注著你的成績，當高考失利的鄰居扛著鋤頭，羨慕的目送你離開村口的時候，層層的壓力，不需要更廣闊的世界來展示。
與之相比，一切裝模作樣的社會做派，一切校園彆扭，一切同學齷齪，一切老師與學校的不對付，都顯的無關緊要。
鯉魚跳龍門，勝者飛黃騰達，敗者泯然眾生。
楊銳將目光下移，望著劉珊驚人的翹臀，才覺得心情舒暢了一些。
現在的孩子只知道誰的臉長的漂亮，還不懂欣賞身體的美，男生們偶爾談起劉珊，最多說她的鼻子小巧好看，眼睛又大又亮，根本沒有察覺到她最大的優勢。
楊銳因此有種偷挖寶藏的快感。當然，寶藏實際上是不屬於他的，在這個純真的年代，地下的東西都是國家的，你也別偷挖。
“劉珊。”楊銳叫妝匆匆往座位上走的劉珊。
“怎麼了？”劉珊撐了一下腿，站到了楊銳面前。
“跟我去外面，聊兩句。”楊銳收拾了一下東西，率先出了教室。
劉珊毫無遲疑的跟上去。銳學組是楊銳的銳學組，所有成員，都因為楊銳而聯絡起來，他們私下裡也經常有各種活動，比如隨便吃喝的冷餐會和自助餐，互相之間非常熟悉，更少隔閡。
劉珊拒好強，卻是將楊銳看作比較的物件，對他的命令和要求，劉珊還是執行的很好。
楊銳有dian意馬心猿，腦袋裡胡思亂想著“出操の學生”之類的小電影，然後找了處花壇坐下，問：“你的高考志願，準備報考哪裡？”
“不是高考結束了以後，才報考學校嗎？”劉珊明顯有些意外，語氣都帶了些顫音，越是接近高考，高考志願就越是敏感話題。
楊銳拍拍旁邊的水泥臺，示意劉珊坐下來，道：“高考補習老師有兩種，一種是讓學生好好學習，奮力考試，然後根據估分來決定報考學校的，另一種，就是我這種了，我認為學生首先應該有一個目標，然後再好好學習，向著目標奮鬥，現在33天了，我想和你們分別談談。”
見不是與自己一個人談，劉珊放鬆不少，琢磨了一會兒，說道：“我也不知道現在能考哪裡？就想考一個儘量好的學校。”