“還是蛋白質方面的研究，我準備先開一個組，看研究進展，再決定要不要開另一個組。”楊銳說著開始描述自己的構想，一個相對簡單用等離子表面共振技術，測試鉀通道蛋白質相互作用的實驗。
他需要的是短平快的專案，最好能發表在高階一些的期刊上，至於格調問題，完全可以用設計精巧的實驗來彌補。
作為一名學生，楊銳想依靠熬時間獲取資歷幾乎不可能，對他來說也不可取。
就像是那誰誰說的名言一樣，成名要趁早！
成名的方式有很多，漂亮的學歷，重量級的論文，還有就是不間斷出現的事例。
楊銳現在就在創造事例。
他的實驗室，一定是要一間高產出的實驗室。
而高產出，就一定要有數量眾多的科研狗。
“我做的實驗時間很緊湊，必須得是手裡沒活的才行。”楊銳沒有直接dian人，而是想把有工作和沒工作的科研狗給區分開。
賀全貴笑了起來，道：“誰手上都有活，我們自己調整好了。”
“你們可以自己調整？”
“唐教授不管的。”
“助教也不管。”其他學生也眼巴巴的看著楊銳。
誰不想自己的名字掛上ding級期刊，哪怕新的論文不能登上ding級期刊，任何期刊也都是好的。
恢復高考以後的大學百廢待興，對於論文的價值評定還沒有以後那麼嚴格，第二作者第三作者的用處也是非常大的。
如果是一般的地方院校，甚至只要有署名權就行。同樣的畢業生，一人在論文裡有署名，一個人在論文裡沒署名，分配的工作很可能截然不同。
當然，或許也是因為這樣的制度，以至於後來的第二作者第三作者氾濫，乃至於變成了交易的籌碼。
不過，氾濫要到90年代以後了，現在的北大都認可第二作者和第三作者的價值，學生們就更在乎了。
他們通常也只能拿到第二作者和第三作者。
楊銳diandian頭，道：“我現在要三到五個人，開始半個月，要每天工作10個小時的，你們要是能拿到唐教授的簽名同意書，直接來我這裡報道就行了。”
楊銳目前是在唐集中教授的實驗室裡，雖然是獨立的實驗小組，但他並沒有資格自己招募人員，使用人員自然也要得到唐集中教授的同意。