實踐訓練最後一天進行的專案是五天以來的重頭戲，整個高二年集合在一面三米高的鐵牆前，秦校長、總教員登上露臺，底下的學生整齊有素地排列成標準的方塊。
“今天是實踐訓練最後一天，明天我們就要返回學校，為接下來的高考長跑做準備。我腳下這面牆叫做團結牆，顧名思義，是要讓你們懂得團結的意義。”
秦壽春看向實驗班方陣，“秦子恆出列，你來嘗試一下憑著自己的力量能否翻過這面牆。”
在接近兩千人的目光中，秦子恒大步走到團結牆下面。
秦子恆退到五米開外，稍稍做了下預熱活動，隨後助跑衝向團結牆，他雖沒韓簡書那般身高力大，但在男生中也算鶴立雞群之人，帶著衝勁一腳蹬在光滑平整的牆面，借力往上攀爬，就差一點就能碰到牆面邊緣。
圍觀的學生們紛紛發出遺憾的嘆息，這時林笑身後的張彬舉手大喊，“校長，讓我試試。”
秦壽春笑著看到五班這邊，點頭，“可以，誰想試都能上來，不用舉手。”
場面一下子熱鬧起來了，有幾個自詡高大威猛的男生走出方陣到前面排隊。
第二個上場的是張彬，他與韓簡書一般高大威猛，四大天王身手都不錯，但相比起來，李書桐、徐航顯得比較秀氣，若是張彬都翻不過去他倆一定過不去。
張彬為自己丈量了最適合衝牆的步數，簡單做做準備活動，扭扭脖子擺好姿勢，左腿肌驟然繃緊，往後一蹬，整個人猶如發射的火箭勁頭十足。
他第一腳蹬在牆面半米高處，接著蹬力讓身體騰空，飛快輪換另一條腿蹬住，像一隻猴兒貼著牆就竄上去了。
秦壽春手持話筒，木著眼珠子盯住面前笑嘻嘻的少年，一滴巨汗從後腦勺滑落。
李書桐看他上去了，也躍躍欲試地拉著徐航一塊到前面排隊。
前面幾個男生都很秦子恆一樣差一丟丟就能上去，還有的不甘心連試了幾遍才徹底接受上不去的事實，唉聲嘆氣地回到班裡方陣。
輪到李書桐，林笑看著他還算健碩的身板，經過數學、物理等方面知識的綜合推測，她可不認為李書桐能跟張彬一樣勇猛。
李書桐選擇適合自己的起跑點，連試三回都沒過去，不過他並沒有放棄，而是衝徐航招招手，自己走到團結牆下面。
徐航心有靈犀地退到自認為便於蓄力的起跑點，猛地躥出原地，朝李書桐衝了過去，在一陣驚呼中，李書桐雙手疊放在一起，屈膝彎腰給徐航提供了一個踩踏平臺。
徐航飛身踏在李書桐手掌心，接著李書桐給他向上的力道很容易就攀住團結牆邊緣，他努力蹬住牆面往上爬，李書桐在下面抓著他的小腿往上送。
“使勁兒啊，拿出你在床上的力氣，給我上！”
徐航邊往露臺掙扎邊低頭看他好幾眼，忍不住壓著聲音破罵，“我力氣怎麼了？我掐你怎麼了？你要有意見，我們反著來一回，看你掐不掐！”
“嘿，你就擱那享受，費力的是我，我都沒說什麼，你倒先數落起我來了？”
“廢話少說，回去後咋們反著來，你試試痛不痛，享受你妹！”
兩人語速飛快，聲音壓得很低，離他們最近的秦壽春也只能聽到類似於蜜蜂嗡嗡的聲音，並不能聽清兩人具體在嘀咕什麼。
徐航順利翻到平臺上，反著過來把手遞出欄杆，李書桐從遠處衝來，藉著力道往上一躍成功握住徐航的手，在徐航的幫助下最後也成功登頂了。
下面學生眼巴巴地靜了好一陣才爆發出如雷貫耳的掌聲，秦壽春走到欄杆邊，輕咳兩聲，“大家都看到了，三米高的牆光憑一個人是很難翻過去的，就像五班的兩位同學，他們互相扶持著才成功登頂。何為團結，按我的理解就是團隊與協作，所以我跟總教員商量了，讓全年段的同學都試著爬上這座團結牆！現在高二年段就是一個團隊，你們自己商量如何把每位成員都送到平臺上，我們不會參與半分。”
校長話音一落，下面的議論聲如沸水翻滾，一層又一層，一浪又一浪。
聶桑桑抿了抿蒼白的唇，憂心忡忡道，“學委，萬一摔下來了怎麼辦？”
林笑看著前面，張彬他們都留在平臺上，看樣子是要在上面做拉手，可即便如此，想要成功牽手也需要不小的彈跳力，男生姑且好說，對於嬌弱的女生可就難了。