平安原本就不太理解旅遊這個詞，因為在她印象中的旅遊是小學生的那種秋遊，所以這個旅遊一詞的吸引對她還不夠大。她有些不太樂意：“旅遊有啥好的啊？就一堆人到一個地方然後跟那個地名合影，就算是旅遊了吧。”
瞭解平安的心思，要哄她就簡單很多，無憂說道：“我們的這趟旅遊，就以吃遍泰國當地的特色美食，遊邊當地的有趣好玩的地方為目的！絕對不用拍應付式的照片！想去哪吃就去哪吃，想去哪玩就去哪玩！”
“好啊好啊！這樣的旅遊好！有好吃好玩的就行！”平安現在吃得飽飽的，肚子圓滾滾把她膽子也壯大了，一邊在逛街，一邊跟無憂聊天：“那我們現在要去哪裡玩？剛剛吃飽正好可以找地方消化消化，然後再繼續吃！”
只是問出這個問題之後，平安完全沒有在等答案。她的注意力正在飛速地轉移，一下被當地居民的打扮吸引，一下探究為什麼當地人面板都偏黑，一下又被十字路口塞滿了等紅燈的摩托車的壯觀景象驚呆，最後被麥噹噹門前的麥噹噹叔叔嚇了一跳，怯怯地說道：“無憂，這個麥噹噹叔叔也太恐怖了吧，怎麼還有人跟他合照。”
嚇到平安的是一個行合十禮的麥噹噹叔叔，確實有點嚇人…
無憂對於這個思維如此活躍的平安有些無可奈何，提醒道：“你還記得今天陪你出來旅遊的前提是什麼嗎？”
平安：“哈？啊！哦！我知道了，好好聽你說話嘛，不可以忽略你，要專心聽您的教導。你剛剛沒說話啊，是我問你話而已嘛。”
無憂：“你一邊問我話，一邊又三心二意地看路邊的新奇事物。問完話就自己先走神，這樣很不禮貌的！知道嗎？！你要是再這樣，我就真的要生氣了！”
平安：“好嘛好嘛，我錯了，我以後再也不這樣了！那你現在可以告訴我哪裡有好玩的，我們趕緊去吧！”
無憂知道平安性子還是不夠穩重，如果不改，怕是今後的路會不好走。得磨磨她的性子，讓她穩重一些，沉得住氣才行。
吃米線的時候從那些大學生的精神力讀取到他們查詢攻略的記憶，有用電腦查資料的看遊記的，也有看書看指南的。無憂想到的辦就是，用看書來讓平安提高專注力，而且能讓她學會靜心：
“想要了解當地的情況和好吃好玩的好去處，一本關於介紹當地的書就能解決。而《旅遊指南》一書，就非常適合你。人們選擇了一個目的地之後，就會查資料做攻略，提前做好規劃和路線。既然我們都已經到了目的地，就現在惡補，應該也來得及。”
平安聽到看書就有些失望：“不是去玩啊？這是要買書嗎？”
“剛剛走了那麼長一段路，東張西望的有沒有觀察到哪裡有書店？或者是報刊亭之類的？”
平安始終提不起勁：“有是有的，我記得好像在那邊，我過去看看。”
結果兜了好幾家書店，都沒有找到中文版的《旅遊指南》，那種漢語、泰語互譯的旅遊用語書籍倒是買了一本。
這樣找也不是辦法，無憂問道：“平安，還記得今天吃米線的時候，我們遇到了很多說中文的人嗎？”
“記得啊！當時你叫我多觀察別人是怎麼跟老闆溝通的。你還說今後要是遇到不知道該怎麼做的時候，就多觀察，也許就會有辦法了。”
“嗯，還不錯！看來我說的話，你有用心聽進去而且還牢記於心了！那麼這次我要教你的，就是要善用你的資源。”
“資源？什麼是資源？”