科舉結束，然而戰爭還在繼續。
張郃已經暫緩了進攻，進攻三天，損失了將近一萬人。
可謂損失慘重。
然而，北平新城，緊緊損失了兩千人不到。
城內，很多人在研究試卷。
陳宮拿出了幽州本地學生的試卷說道：“這幽州的算術，精妙無比，我雖然略通算術，卻大部分看不懂。”
陳宮不是大部分看不懂，而是全部不懂。
古人的算術太過簡單了。
而這等於是高考數學，雖然水平是初中級別的，卻也不是他們這群古人能懂的。
周瑜也說道：“我請教了很多人，請了幽州本地的學子，一番講解，這算術果然精妙無比，我們應該學習啊。”
兩人談著，交換各自的看法。
他們認為，數學應該學，但是像章鳴這樣，成為主要學科，還拿出來做重要的科舉就沒必要了。
至於無理化學他們完全就不懂。
其實，章鳴還有一科很重要的地理。
只是地理學對軍事太重要，章鳴沒有公開教學，只有一些特殊的班級，一批特殊的人才深入學習而已。
兩人都覺得科舉的模式非常好，很能選拔人才。
而幽州的試卷，實在讓他們不懂，學這些出了算術有些用處，其他有用嗎？
兩個古人，討論起了科舉。
兩人都認為，這樣科舉出來的學生，成績好的，覺對很有潛力，值得好好培養。
兩人都計劃著開始挖章鳴的牆角。
他們已經派人接觸了許多的學子。
這些學子，不知道成績如何，只要成績不是很差都可以帶回去，成績好的重點培養，成績差的也有用處。
這一批學子很重要。