在掌握最基本的概念後，五條悟開始教我實操。
所謂實操，並不是指做數學練習冊這種事，而是運用學會的數學定理，進行咒力精細操作。
勾股定理、座標軸、函式……等等知識點，都是咒力精細操作的基礎。
在這段時間，我對咒力的操控和空間轉移的理解突飛猛進，現在已經能熟練將自己精確轉移到視線所及的某個具體位置。
想要精確轉移，我需要計算體重，與空氣接觸面積，重力，以我自己為原點構建三維座標軸，計算到目的地之間的精確空間距離……因為我自己的身體狀態在短時間內不會改變，我只要計算出這幾個固定值，並在一段時間內及時更新，我就能一直保持轉移自己的精確度。
而將殺傷力物體轉移到咒靈體內這件事，並沒有轉移我自己那麼容易。
首先，我做不到精確轉移隨機物品我並沒有五條悟那種心算就能直接算出結果的變態大腦，我只能轉移提前準備好的固定物品。
所以，選擇什麼物品作為我的武器，就成為了非常重要的一件事。
考慮到攜帶和造價，這種物品不能太大，需要能量産，而且還要具備對咒靈的殺傷力。
至此，我的學習陷入了瓶頸之中。
國中數學已學完，其他科目都無所謂，我現在已經能跟上幾位同學的學習進度，補習暫停，我開始和大家一起正常上課，正常出任務。
沒有了補習時間，五條悟肉眼可見的萎靡了許多。
見到他這個狀態，我不由自主的感嘆：“五條君這麼喜歡給別人講課，以後一定會成為一位好老師的!”
聽見我這句話，夏油傑和硝子露出了難以言喻的表情。
“不，他只是喜歡給你講課……”
“悟當老師，他的學生也太倒黴了吧!”
與夏油和硝子的態度完全不同，五條悟聽到我的贊揚，原本無精打採的他瞬間有了精神。
“當然，我可是最強，哪怕當老師也是最好的老師!”
看著一臉神采飛揚的五條悟，我突然就愣住了。
從半年之前的某天開始思索的一個問題，我一直沒有找到它的答案長大以後，我究竟想從事什麼樣的職業呢
但是這一刻，我突然就懂了。
我握緊拳頭，興奮到臉頰通紅，大聲道：“我、我有話想說!”
此話一出，硝子、夏油傑、五條悟三個人的目光瞬間都集中到了我身上。
我沖過去，攬住硝子和傑的肩膀，把他們不由分說的推到五條悟面前。
“決定了，我想留在學校，成為一名教師!”
“那我也留下，成為世界最強的教師!”五條悟沖我眨眨眼，毫不猶豫的握住我的手，興致勃勃，“以我的實力，別說教師，校長都完全不是問題!”