沉楓笑了笑，接著說道：“方一凡你起立，介紹一下自己，就像我剛剛說的那樣。”
只見坐在倒數第二排的方猴子快速起身，大聲道：“我叫方一凡，我是方圓跟童文潔的兒子！”
這傢伙聲音無比洪亮，整個班級裡都聽到了他的自我介紹。
沉楓走下講臺緩緩來到了方一凡的身邊，問道：“你覺得自己是個什麼樣的人呢？”
方猴子直接脫口而出：“我覺得我是一個聰明、積極、樂觀的人，我的愛好是打遊戲，最愛的是唱歌跟跳舞，除了學習不行，我其他方面都非常優秀。”
沉楓揮了揮手，示意他坐下，然後朝著四周說道：“你們覺得方一凡的自我認識準確不準確？”
“準確！！”
顯然。
方一凡這個傢伙的自我認識非常準確。
這種有著明確自我認識的孩子，內心都是非常堅強，人貴有自知之明，全面而正確的自我認知是培養健全的自我意識的基礎。
真正知道自己想要什麼才能夠做到知行合一。
沉楓這節課就是讓學生們有一個清晰的自我認識，高三年級的學生大多數已經成年，但是剛剛步入十八歲的孩子們在高三這個緊張無比的環境裡面很容易陷入到茫然當中。
每個月裡，總有那麼二十八天看不見未來。
看不見，才會茫然跟困惑。
班裡面，學生們依次開始進行著自我介紹。
相較於方一凡這種完美自我認識開頭的人，在後面大部分人介紹自己跟家庭的時候不說別的，聲音上面就下降了好幾個檔次。
而季楊楊這個傢伙，他在說道自己是季勝利跟劉靜的兒子時候，聲音相對來說倒是比較大。
看得出來這位以韓寒為偶像的機車男孩跟自己爸媽的關係已經緩和了不少，在季勝利能夠從區長的框架裡走出來認認真真的跟兒子談心，父子二人的關係很快就緩和了下來。
在早上上學的時候，季楊楊杯子裡裝滿了爸爸特質的提神茶葉。
再加上劉靜這個神輔助的幫助，季楊楊雖然嘴上沒有多說什麼，但是心裡面逐漸的開始接受自己爸媽的迴歸，他在早上的時候也時不時的往家裡面帶點早餐。
剛開始看上去的時候季家的關係是同水火。
但是現在情況完全發生了改變。
這屆心理課沉楓對於基礎班學生們的大致情況有了一個瞭解，超高的記憶力令他把每一個學生的基本資訊全部都記在了自己腦子裡，甚至還包括在學生介紹自己時候的聲調跟語氣。
學生們這屆課上的還是比較有意思。
畢竟心理課不用學習，而且這心理老師懂得還賊多。
沉楓的個人魅力逐漸的在三尺講臺上面綻放開來，之前在精英中學當體育老師似乎限制了他的發揮，在講臺上面跟學生們傳道授業解惑更加別有一番滋味。
不得不說，相較於衝刺班跟平行班
基礎班具有的唯一優點可能就是快樂，雖然這點快樂在大部分專業老師們看來跟學習完全沒有關係，但是沉楓這個不用關心學習的心理老師倒是挺喜歡來基礎班上課。
衝刺班裡面的男孩子其實大部分都跟林磊兒是一個型別，戴著眼鏡悶不吭聲的學習做題。