因為上一個極寒世界裡面安全區的人已經為他提供了經驗。
放任他們普通的學習，哪怕是有學習天賦， 速度依舊是太慢了點。
需要來點強制措施和詳細的安排，才能讓他們在短時間內吸收特定的知識。
而應試教育與精英教育之間的區別。
“你不用擔心它們，就把它們當成非常聰明的人使用就行了，該怎麼樣就怎麼樣。”
命令三臺輔助機器人從戰列艦的內走出來。
然後楊天明就看到蘭的眼神有點不自然，便和藹地解釋道。
宛如一位慈祥的老前輩。
“好的……”
蘭走了，楊天明也開始了自己的行動。
他先是將戰列艦裡面的絕大多數輔助機器人全部都拉得出來，然後我自己陰影空間裡面所準備的大量物資搬運出來，對簡陋的港口進行改造。
用較短的時間製造出了一個自動化程度較低的結實倉庫。
然後對把建造所需要的物資，以及進行下一步新計劃所需要的食物放得進去。
之後回到戰列艦裡面的實驗室，利用其中的裝置製造出了更多的輔助機器人。
前前後後忙活了兩天。
楊天明之前塞在陰影空間裡面的基礎物資基本上消耗殆盡了。
但是港口，及港口周邊區域也被完全的進行了現代化改造。
他所製造的戰列艦不需要停靠在距離島嶼有一段距離的位置，而是能直接駛進港口裡面了。
“但這還只是開始，接下來我需要製造發電站和大量生產食物的溫室，以及製造機器人的生產車間和供我進行高度研究的大型實驗室……”
嗯，楊天明準備把這個島嶼完全的改造成一個大型的生產基地，而不是居民區。