“孩兒愚鈍，不知父王有沒有什麼妙法，可以加速這個程序，讓四夷能更快被解決，不至於為我大明邊患？無論是革新財賦，還是勵精圖治晉賢汰庸，孩兒一定嚴明法度。”
朱樹人便端起酒杯抿了一口，順勢往下說：“財賦變法，硬骨頭暫時已經啃過去了，廢丁分籍已經試行多年，南方各省已經全部推廣。未來只要繼續往北方推廣，慢慢微調即可。
朝廷稅制，也不能朝令夕改，前幾年剛改過，後續越穩越能樹立權威。最好二十年都別動了。
眼下革新弊政的關鍵，到了用人和科教上。科舉之法，已經沿用千年，科舉本身無錯，但錯就錯在所試科目不能與時俱進。
八股文章，理論上只能考察一個人知不知德，甚至都無法考察他是否知行合一、知德而行德。至於才幹，呵呵八股能考察出什麼實幹之才？
既然從前宋開始，科舉便能加入武舉，那將來自然也要與時俱進，加入別的科目，從此分門別類，各科各選其才。唐宋時，便有明法、明算，可惜後來進士一家獨大，諸科除武舉外漸漸廢止。
如今又面臨千年未有之大變局，自當去蕪存菁，革故鼎新，裁汰汙濫，增補新學。恰好此番科學院又招募了不少才幹之士，補足了一些科目。
孤打算先在南京，籌建一所新學，花上數年時間，培養新學人才。待這些才學之士畢業，便增開新科，與進士科並舉。”
朱慈煜耐心聽著，對這個說法，他內心倒是也很贊同的，並不是因為父親的威望，而是發自肺腑贊同。
因為朱慈煜本人也是從小接受過理工科教育的，方子翎教了他很多數學和物理常識，還有博物學知識，朱慈煜的學術眼界其實比朝中很多腐儒大臣都要開闊得多。
於是他聞言立刻振奮地附和：“這個想法好，父王，不知這個想法……對外還是要您向天下公佈，還是孩兒可以作為自己的想法，向內閣力陳推進？”
朱樹人難得停頓了一下，釋然一笑：“你都二十二了，過完年就是二十三。親政之前，尊老敬賢的姿態也擺夠了，如今也該自己立威了。”
朱慈煜恍然，連忙表示這事兒由他提出，後續請父王在朝堂上表示支援即可。
定下思路之後，朱慈煜又轉念一想，居然頗有政治智慧地請教道：“設立新學，與科舉另開新科，實則有數年的時間差。
既如此，為了循序漸進，讓反對者不至於抱團激烈反抗，是否可以把這兩件事情分開宣佈？”
朱樹人聞言，難得欣慰地點了點頭：“不錯，想得很好，已經會注意分化反對者的勢力了。不過，這一點為父也想到了，只可惜，史閣部未必還有這幾年的壽數。
他畢竟德高望重，他與孤一同鼎力支援，新政才容易板上釘釘。為父終究沒當過幾天大明的文壇領袖，需要多幾個久負文名的學宗泰斗來表態支援這事。”
朱慈煜這才徹底理解了父王的良苦用心。
史可法今年已經六十七歲了，連續好幾年沒上朝處理政務了，純粹只是掛名，每天在江寧的療養院裡養老。
聽說今年病情又加重了，身體很不好，如果先辦南京大學，過幾年等南京大學第一批理工科畢業生出來，再討論開新科考試的話題，那史可法未必活的到那時候。
就讓史可法為大明發揮最後一點號召力吧。
……
數日之後，在南京朝廷的又一次朝會上，負責文教工作的禮部尚書顧炎武，正式提出了設立“南京大學”的奏請，希望朝廷能順應時勢，與時俱進，設立新學。
除了顧炎武之外，已經另外升調其他清貴閒職的吳偉業，也表達了附議，並且補充了一些奏請細節。
吳偉業曾經是朱樹人在國子監時名義上的授業恩師，後來朱樹人掌權後也讓他擔任禮部尚書，他升調走之後才讓顧炎武補上來的。
顧炎武執掌禮部時，工作政績的重點在外交，而吳偉業執掌時，政績的重點在文教。所以讓顧炎武和吳偉業一起互為表裡，這個建議才更有說服力。