“嗯？”赫敏有些疑惑，下一刻，她感到眼前一花，教室好像被拉得無限大，四方上下皆是深邃無涯的星空，他們彷彿置身於宇宙中。
上下左右全是昏黑的，望不到底的深淵，其間點綴著熒熒光芒。
羅伊饒有興致，仔細地觀察著三人的神態神情，三人臉上不約而同地呈現出一股神情：人在宇宙星空中該有的那種表情。
“你們想在這裡看到什麼？還是說，腳踏實地你們才會安心點？”看著三人臉上的表情，羅伊樂了。
宇宙星辰順著他的心意而演化，星空褪去了，取而代之的是一片荒蕪、空無一物的黃土大地。頭頂的晦暗變成了天空，單調而又乏味的天空，連朵雲都見不到，正如這片土地一樣乾燥。
這一切又如潮水般退去了，一切都消逝了，他們又回到了那間被廢棄的教室裡。
“剛才那是……”過了一陣兒，才有人緩緩開口，彷彿還沒從剛才的景象中回過神來。
“剛才那是真實存在的嗎？”羅伊幫那個人補上了她要說的話，“存在，但也不存在。還是老樣子，以後再解釋。”
赫敏有些憋屈，怎麼每次問，都是下次再談。
等另外兩人都回過神來後，羅伊才說道：“之前那個世界，似實非實，似虛非虛，介於虛實間。然而，我在想，變形術是否也能達到類似這樣的效果。”
這個想法不是空穴來風，而是來自於羅伊最近的一個發現。
巫師的法力來自於心靈，而他的靈力來自於精神。
修仙者會開闢一個神識秘境，而這個神識秘境就是一個世界雛形。
他的神識秘境安放在精神空間裡，那麼，如果巫師也有類似神識秘境的世界雛形，那該安放在哪裡？是安放在心靈裡嗎？
巫師的魔法當中，變形術算是和這個關聯性最大的科學了，羅伊的想法是，先在現實中用仙道法術開闢出一片隨身空間，然後用變形術對其裡面進行改造。
這裡之所以用變形術而不是仙道法術來改造隨身空間，是為了之後的準備。
在變形術改造隨身空間後，一個初步的基礎就完成了。這裡的隨身空間，雖然與巫師形影不離，甚至在野外對敵時，可以將對方納入空間內部，用空間來輔助自己，但依然還是外物，不是與自己一體的。
而將這片隨身空間納入自己的心靈就是最終的目的。隨身空間被納入心靈，與心靈融為一體，徹底成為專屬於自己的世界。前面用巫師法術對空間進行改造也是為了給空間烙上自己的印記。以仙術開闢的框架奠定了基礎，以法術改造的內部烙上了痕跡。
也只有在這一步後，隨身空間才有了無限的可能性，不，那時候已經不能稱之為隨身空間了，而是世界雛形了。
修仙者的世界雛形叫做神識秘境，亦稱仙界，那巫師的，就叫神國好了。
說得有些多了，眼下眼前這幾個小崽子連變根針都難，就別提更高階的變形術了。
不過這也是羅伊叫他們來的緣故，如果按霍格沃茨的教育水平，等這仨畢業後，大概只有赫敏能勉強做到改造出一片合格的空間。
而這仨的魔法成績在整個霍格沃茨還是上游，這就很恐怖了，兄弟。
上游尚且如此，那其他人呢？一想到將來推廣到巫師界時，遇到的都是這種水平和甚至還不如這種水平的巫師，羅伊的內心就是一片灰暗。
所以提高巫師人均受教育程度勢在必得。眼下這三人就是第一個接受教育的“小白鼠”。
……
眾所周知，學東西要循序漸進，從基礎學起，所以他們第一個要學的，就是掌控自己體內的法力，而水平至少也要達到能普通魔咒無杖無聲施法才算及格。
“要用變形術達成剛才的效果，我心裡已經有了大概，但要真正實現……。”