“原來是謝老師，您好您好，我叫宋援朝，京師大學的學生。”宋援朝回手和謝老師伸手相握，當得知宋援朝是京師大學的學生時，謝克略微閃過了一絲驚訝。
就這樣，兩人交談了起來。
謝克今年三十二歲，比宋援朝要大了幾歲，他以前是一家小學的老師，前年從學校調任少年宮擔任輔導老師。
謝克對於航模很是精通，因為他從小就是航模迷，當了老師後也沒放棄自己的愛好，現在在少年宮負責航模興趣班，主要教孩子一些航模方面的知識和進行航模比賽工作。
因為愛好和工作的原因，謝克是翼風的老顧客，根據他說他在少年的時候就經常來翼風了，對於店裡非常熟悉，和這裡的經理也是很好的朋友。
沒想到意外在這碰上了一個專業的老師，宋援朝當即向他請教起了有關的航模知識。謝克很是熱情地給宋援朝講解了一些關於航模方面的知識，並且建議像張浩這樣的孩子從零基礎學習應該如何深入和提高的一些看法。
嗶嘀閣
聊著聊著，宋援朝和謝克聊的很是投機，話題漸漸就提到了門口櫥窗裡的那架漂亮的P47模型，好奇地問起了這架航模的價格。
當說到這個的時候謝克笑呵呵地告訴宋援朝其實這架模型是他花了半年時間設計和製作的，製作完成後進行了幾次試飛，試飛的結果非常不錯，由於和店裡熟悉，應店裡的邀請就把這架航模在櫥窗進行一段時間的展覽。
因為這個原因，這架航模是非賣品，所以宋援朝詢問的價格問題他也無法回答。
鬧了半天原來是這樣，怪不得這架航模和普通的航模不一樣呢。
宋援朝恍然大悟，同時對謝克的專業性也大為驚歎，更好奇地詢問了謝克製作這架航模大概花了多少錢。
謝克想了想告訴宋援朝，具體多少錢他也沒計算，因為從最初設計和初步製作再到後來的不斷調整和最終成型，其中耗費了他半年多的時間，同時投入的資金也不少。
大概的算算，恐怕花了近千元吧，也許更多些。當得知這個結果的時候，饒是宋援朝不缺錢也嚇了一跳，一架航模居然花費了這麼多錢，這是宋援朝根本就沒想到的，要知道如今的近千元從購買力來說等於後世的十多萬了，這麼多錢全部投入在一架航模上實在是不可思議。何況這還不僅僅只是錢的問題，謝克花了那麼多時間的投入，這些更是金錢無法估量的。
“錢是花的多了些，可你不覺得一個完美的作品在自己手上誕生卻是完全值得的麼？”謝克似乎家境不錯，對於錢的問題不怎麼在乎，反而更在意他的作品。他告訴宋援朝，等五月份的時候他會帶這架航模去參加全國航模大賽，如果能得到比賽良好的名次的話，別說近千元了，哪怕更多的錢他也心滿意足了。
此外，謝克還希望有一天他能代表國家帶著自己精心製作的航模去參加世界航模大賽，以此為國爭光。
對於謝克的雄心壯志，宋援朝極為佩服，這是一個專業而且純粹的人，同樣也是一個值得尊重的人。
突然間，宋援朝覺得謝克是一個很適合張浩的老師，張浩不是喜歡航模麼？如果有一個好老師帶著不比自己琢磨更強？當即宋援朝提出了能否讓張浩跟著他學習的想法，對此謝克很是爽快地答應了，他給宋援朝留了一個他的電話和少年宮辦公室的地址，讓張浩過完年後去少年宮找他就行。
收起聯絡方式，宋援朝對謝克再次表示感謝，謝克笑著說不用謝，有孩子喜歡航模是好事，而且他也喜歡教孩子這些，因為這也是他會在少年宮當老師的主要原因，相比普通小學的教師工作，他更喜歡現在的這份工作，因為這是他所熱愛的。
當即宋援朝把張浩叫來，當著他面讓張浩給謝克行禮，告訴張浩這位謝老師是少年宮的老師，更是一個航模高手，剛才在外面看見的那架戰鬥機就是謝老師的作品，聽到宋援朝這麼介紹，張浩眼睛頓時亮了，神情中滿是對謝克的崇拜，二話不說直接喊了一聲謝老師。
摸摸張浩的腦袋，看得出來謝克對聰明活潑的張浩很是喜歡，隨後問了問張浩對於航模方面的知識和了解。大概瞭解了下後，謝克給了宋援朝和張浩幾個建議，根據他的建議今天宋援朝先幫張浩買了一架最基礎的彈射型飛機模型套材，按照謝克的說法，這是一款最初級入門的模型套材，可以讓孩子在自己動手組裝中瞭解航模的基本結構，培養他的興趣愛好，並且從中學到一些原理知識。
按照謝克的推薦，宋援朝直接掏錢買了一套模型套材，又買了一些必須的其他輔助材料，比如刀具、橡筋、棉紙、透布油、快乾膠等配件，裝了滿滿一個大紙盒，等全部採購完畢後，宋援朝和謝克握手道別，並約好了年後讓張浩去少年宮找他的時間。