安妮告訴她，每天5點半，她會在圖書館的馬尾松下等她。他們可以練習一個半鐘頭的英語，7點鐘葉蘭綃啟程去學校，剛好趕上7點半的早讀課。
“這樣會不會影響您休息？”葉蘭綃擔憂地問。
“我人老了，覺少，我已經很多年都是4點起了。”安妮渾不在意。
“你該不會想躲懶吧？”安妮問葉蘭綃。
“沒有沒有，我熱愛學習！”葉蘭綃士氣昂揚地挺起小胸脯。
從這天開始，葉蘭綃每天雷打不動地和安妮練習口語，兩人結下了深厚的友誼。
葉蘭綃發現安妮的學識和見識甚至遠超今輔的絕大多數老師。
比如她問安妮“我的口語應該學英式英語還是美式英語”？
葉蘭綃遇見的老師一般都會回答她“英式”或“美式”，但安妮不一樣，安妮說“問問題的時候用英式英語，回答問題的時候用美式英語”，因為英式英語禮貌而講究，問問題用英式英語顯得莊重、謙虛而虔誠；美式英語隨意而親切，回答問題用美式英語顯得自己真誠、沒有壓迫感。
葉蘭綃覺得自己受到一股強烈的精神感召。
她在今輔見到的貴族精神是依靠恃強淩弱或華服美衣展現的，但在安妮身上所體會到的貴族精神，是融入骨血的修養，是一種真正設身處地為他人著想的精神，它不耀眼，從不以“貴族”或“精英”標榜自己，但有動人心魄的力量。
她想成為安妮希望她成為的那種人，就像想成為太奶奶希望她成為的那種人。
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葉蘭綃7點半準時踏進教室，跑得氣喘籲籲的，臉上是濃得化不開的紅暈。
她喘著氣坐下，張思澤跑到她面前，誇張地學著她喘氣的樣子。葉蘭綃立馬明白了張思澤無恥的性暗示和調戲，恨不得扇他一個巴掌。
“世界上怎麼會有這麼討厭的人呢？”葉蘭綃真的覺得張思澤是她17歲人生中最最最討厭的人，連臭水溝裡的老鼠在他面前都能稱之為“聖鼠”。
語文老師來了，看見張思澤四處晃悠，說：“張思澤，回你的座位去。”
接著他又說：“今天要抽背所有學過的古文。”
教室裡傳來一片哀嚎聲，葉蘭綃早就背完了，但還是靜下心來查漏補缺。
這天，班主任還帶來一個訊息，“兩周後要進行最後的分班選拔了”。
今輔國際1班現在有60個學生，50個學生是屬於前100名的，還有5個學生是像葉蘭綃一樣的交流生，剩下5個學生是走人情通道進來的。而最後的分班選拔由分數定成敗，每個班只會留下50個前100名的學生。
聽到這個訊息，張思澤大笑：“土包子們終於要打回原形嘍！”
葉蘭綃來到這裡後，還未經歷過一次大考，盡管她在以前的學校名列前茅，但她仍不確定在強手如雲的今輔她能站在一個怎樣的位置。
其他4個交流生也一副如臨大敵的樣子，班上有好幾位吊車尾的同學甚至嚇哭了，梁峪寧的同桌叫孫小憶，是個很愛哭的女生，此時一抽一搭的。
梁峪寧給她遞上紙巾，拍了拍她的肩膀，他向來很會照顧身邊的人：“別哭了，如果你連這點壓力都扛不住，怎麼扛住以後加強訓練的壓力。”
今輔的加強訓練班是所有今輔學子熱切以盼的，也是葉蘭綃來到這所學校交流的目的，諸多學術泰鬥會在加強班裡挑選好苗子精心培養，只要被選中，就能免試進入好大學的好專業，和社會上單打獨鬥的散兵遊勇不一樣，它意味著更高的圈層和更多的資源。
如果不被選中，那葉蘭綃只能回到她以前的學校，和數以萬計的泱泱學子一起參加最後的選拔考試。
葉蘭綃面前的道路如此清晰，考進前100名留在國際班，在後面的加強訓練中脫穎而出獲得免試名額，進入她夢寐以求的大學。