大家可以踴躍發言，沒有人有不會的題目嗎？既然這樣，那老師就開始點名了！”
宋以茉看了看彈幕，確認沒有看到什麼需要提問的問題後，便開始點名，至於點誰？
那不是有一個活生生的高三學生嗎？
“現在老師開始點名，這位叫做高三在讀學生狗的同學，請你踴躍的互動起來，有什麼不懂的題目可以和老師說！”
高三在讀學生狗聽見自己關注的主播竟然在叫自己的ID，內心莫名的生出了一股羞澀感。
啊啊啊！
高月月此時抱著手機在床上打滾，扭曲，陰暗爬行。
救命！早知道她就不起這麼讓人羞澀的ID名了！
不過高月月是十分配合的發了一道數學題過去，那個數學題是今天班主任在群裡給他們發出來的壓軸題，據說是壓的高考大題。
她已經研究一下午了，明明覺得自己做的方式沒錯，步驟也是對的，卻做到一半怎麼都下不去筆。
高三在讀學生狗：[記\triangle ABC的內角A，B，C的對邊分別為a，b，C，已知\fraC{\COS A}……]
[不是？讓你發題你還真發呀？！]
[太可怕了，太可怕了，看到這個題目我的腦子已經開始擰巴了。]
[笑死，姐高考結束以後，所學的所有知識還給老師了，現在姐的智力只有小學數學的程度。]
[我靠，我靠，這個題目怎麼那麼熟悉？樓上的我懷疑我們就是同一個班主任！]
[我默默地在看直播，看到這道題後，立刻拿起了我的數學草稿本，我已經準備好了！]
[6啊，這個直播間到底有多少高三學生啊？！]
刀樂：[這畫風是不是有點不對？說好的制服誘惑呢？]
挽幾縷清風：[角色扮演變成了線上課堂教學，可以的！]
……
宋以茉既然主動提問了高三在讀學生狗，那自然會十分關注他發的言論。
果然，他把題目發出來以後，自己眼睛盯著螢幕，手上拿出一支筆，快速的在移動小黑板上面畫著。