豐臣高吉
無雙大蛇同人，奇妙友情組，曹丕穿越日本戰國改變石田三成命運的if線，考據稀爛，雖說是無雙大蛇同人，但寫到這裡已經變成各種縫合怪了……1060章信長野望，現在已經要歐陸風雲了……原創部分的腦洞真的挺難，還能擠出來真的要感謝君君太太和英國太太陪我一起腦……本來沒想寫長篇……這玩意能成長篇真的感謝大家……
從朝鮮回到堺的時候，彌九郎小西行長）在堺的孤兒院種下了一棵傘松。
小樹需要很多年才能長大……需要時間來栽培。於是，九郎就像是照顧樹苗一樣，數年如一日地在堺養育著一群無家可歸的孩子們。
現如今，那棵傘松已經略微長出了形狀，圍著這棵樹長大的孩子們也開始竄個子。只是……種樹的人卻再也不會回到此處了……
孤兒院長大的翔太每天都會到港口去散步，期待著海平線上會出現他認識的那艘船。秀家也會經常和他一起去。
“八郎老師，奧古斯都到底去了哪裡呀？”
每當孩子天真地問起九郎的行蹤，八郎都會哄他說，他們的奧古斯都老師乘著一艘很大的船，去了海洋彼端遙遠的國度……那裡有許多和日本截然不同的國家，那裡的人和我們長得很不一樣，他們穿著不一樣的衣服，吃著不一樣的美食，。奧古斯都很喜歡新奇的東西，所以他會在那裡呆得久一些。
“多久呢？會像母親一樣久嗎……”
望著孩子水汪汪的眼睛，秀家摸了摸他的腦袋，臉上的笑容就像一層厚重的能面。
曾經的九郎……是否也是以這種方式，掩藏滿心的傷痛，朝年幼的自己露出笑容呢？
“我也不知道……臨走前他託付我好好照顧你們。所以……在他從南蠻國家回來之前，我會替他給你們上課，教你們所有我知道的東西。”
秀家牽著孩子的小手，陪他一同回到了孤兒院。
庭院裡，陽光透過枝葉間的縫隙灑下，將地面染上斑斕的光影。一幫孩子們在玉子老師的指導下有秩序地依次拿取一根竹竿，隨後站成一個佇列。佇列的前方是一名穿著水藍色寬袍的女子，她手持一杆帶著白纓的長槍，立於庭院前方，淩厲的眼神與挺拔的身姿如同一夫當關的仁王。
“從今天開始，我負責教授你們槍術，和八郎的劍道課輪換。”
聽說八郎老師的課要減少，孩子們很快就開始交頭接耳，甚至有幾個稍微叛逆一些的男孩開始懷疑豪姬一個教茶道的是否能教授武術。阿豪微微一笑，將槍鄭重地放回武器架上，隨後也抄起一根竹竿，讓不服氣的小夥子盡管來試。
鬧騰的熊孩子們當中很快就站出了幾位勇士，然後幾個兒娃子不出意外地……不到三回合就被豪姬劈裡啪啦打趴下了。
“還有誰覺得我不能教槍術呀？”
豪姬挽了一下衣袖，剛剛還叫囂著豪姬是花拳繡腿的熊孩子們立馬乖巧地拜伏在地，
“老師……我想學槍術！”
“我……我也一樣！”
望著“以德服人”的豪姬，秀家臉上難得地露出了一絲笑意。
前田利家的孩子很多，但身為女兒身的豪姬，卻是最像父親的一位。
然而，與她的父親槍之又左不同，豪姬使槍時力度不大，她最擅長的是四兩撥千斤。那根竹竿在她手中就像一條靈敏的青蛇，出槍的方向和力度都尤為精準，對幾位男孩的敲打也是點到為止……比起和秀家練槍的時候，下手並不算重。
“噗……你們知道阿豪有多厲害嗎？如果阿豪用槍的話，我都未必打得過她……”
“厲害又有什麼用，還不是都最喜歡你的課。”
望著秀家臉上的笑容，豪姬心中五味雜陳。自從那些糟心的事情發生後，也只有這裡能讓八郎感到一絲慰藉了。朝堂上那個熊孩子但凡有這些小孩一半省心該多好。
“聽好了，今天我們從最基礎的技巧開始。”
豪姬說罷，在庭院內站定，孩子們在豪姬的指導下精神抖擻地重複著基本的攻防動作，昂揚的呼聲彷彿置身於一場戰鬥中。
雖然幹勁十足的確是值得高興的事……但玉子卻隱隱感到一絲擔憂。