只要說一聲想要，想學，就會有人花上自己想象不到的數字，滿足他的心願。
這樣優渥的生活，除了景流玉，喻圓想不到還有誰能給他提供。
教他鋼琴的老師是個三十多歲的中年男人，戴著一副金絲眼鏡，文質彬彬的模樣，傍晚七點準時到來，和他核對了課表，每週三週五週六週日晚兩個小時授課。
景流玉下班，進門就看見聘請來的鋼琴老師和喻圓挨著坐在一起，教師溫柔耐心地手把手教他，喻圓皺著眉頭，看起來學得不是很順利，兩個人之間師生背德的氛圍看得景流玉額頭跳了一下。
喻圓餘光瞥見他走過來，連忙挺直腰板，炫技一般手指在琴鍵上飛快跳躍。
老師誇獎他：“不錯，很好，慢一點兒就更好了。”
喻圓得到誇獎，還羞澀地向老師笑笑。
今天的課程準時結束，老師向景流玉彙報了喻圓的學習成果後起身離開。
景流玉倚在琴邊，似是無意地說：“學鋼琴，會不會有些太大眾了，顯得你並不獨樹一幟。”
喻圓還在鋼琴上雀躍的手指停頓了一下，覺得景流玉說得對，大家都學鋼琴，他也學鋼琴，即便他的鋼琴比別人的貴，可表演的時候也不能隨身扛著，的確不夠顯得鶴立雞群：“那怎麼辦？琴都買了，很貴呢，難道就不學了？”
“技多不壓身，可以多學一個小眾的樂器。”
“那豈不是又要錢？”補課費加上新買樂器，是一筆不小的開支呢。
學新東西喻圓是很願意的，但這麼浪費錢，景流玉不如直接打給他。
景流玉沉思：“你說得也對，不過要是你想學琵琶就好了，這樣就省錢了，我可以勉強教你。”
“你會琵琶？好厲害。”喻圓差點跳起來，他實在沒想到景流玉會這種古典樂器，有錢人家的小孩不是都學什麼鋼琴小提琴嗎？
“家裡安排的。”景流玉言簡意賅。
景家覺得鋼琴那些東西崇洋媚外，不如學點兒琵琶揚琴古箏，家裡多方打聽，特意從揚州請了個有名的琵琶大師，給景流玉陶冶情操，後來還學了一段時間古琴。
景流玉對這些玩意並沒有産生一絲的熱愛，很早之前就把他們塵封了。
景流玉把琵琶從地下室取出來，一直有人養護，音色如舊。
還有些沉呢。
喻圓小心接過來，抱在懷裡，左右都不對勁，問他：“我現在該怎麼做？”
景流玉抬著他的手指撥弄了兩下，教他“彈”和“挑”，喻圓怎麼也沒弄明白，急得出汗，景流玉直嘆氣，只好把他抱坐在懷裡，從後面圈住他，握住他的手一點點教。
喻圓學得迷迷糊糊，心思都放在弦上，也沒注意自己坐在景流玉腿上，被一手摟著腰，一手握著手指，下巴還搭在他肩膀上，唇瓣有時候還隱隱擦過他的耳根和臉頰，從後面緊緊貼著的樣子多不對勁。