學生覺得記錄這些，有些小題大做。
“廢話真多，衛梵讓你做什麼你就做什麼！”
旁邊一個學生嫌棄他耽誤時間，把記錄本搶了過來。
衛梵開始解剖。
漸漸地，學生們的注意力都被吸引了，不得不說，手術刀在衛梵手中，簡直像跳舞一樣，優雅地切割著兔子。
被剝開的兔子，也像一幅藝術畫，而不似周遭那些，被拆解的烏七八糟。
“不愧是新人王！”
學生們剛感慨完，就看到紀立武站到了旁邊，神經頓時又緊繃了起來。
衛梵卻完全不受影響，有條不紊的進行著課程。
“你就是衛梵？”
紀立武詢問。
“是的，教授！”
哪怕是回答問題，衛梵的手都沒有停下，這讓紀立武暗暗點頭，這證明人家熟能生巧。
“你來接替他！”
紀立武點名。
“啊？”
被叫到的學生傻眼了。
“啊什麼？快點！”
紀立武催促。
衛梵讓出解剖臺。
“很棒，這個課程，對你來說已經沒用了，為了不浪費時間，你可以申請跟著高年級學習！”
紀立武建議。
四周那些豎起耳朵偷聽的學生，立刻露出了驚訝的表情，衛梵有沒有這麼厲害先不說，紀教授看了沒幾分鐘，就敢下這種判斷，會不會太草率了？
“我想系統的學習一下！”
衛梵說出了自己的想法，雖然女影導師教導的不錯，但是他畢竟是野路子出生，未免有不周到之處，兩相驗證，也是對滅疫術的一種提升。
“好，隨便你！”
紀立武沒有強求，十幾分鐘後，一位老師趕來：“紀教授，袁法主任有事，讓你去一趟！”
就在紀教授離開不到十分鐘，有學生操作失誤了！