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“不管怎麼樣，你先冷靜下來。”
可能是擔心自己被英語老師的情緒牽連吧，物理老師試圖讓她先冷靜下來。只是現在這幅模樣，要冷靜下來談何容易。
英語老師，幾乎已經處於崩潰的邊緣了。雙手交叉，兩隻手不停的抓著自己的衣服，英語老師說道。
“不，老師，不，我們現在的這個複讀班根本就沒一個叫林麗雲的，沒有，我教了他們一個月了，我知道，我知道根本沒這個名字。可為什麼，為什麼本來不該存在的人，又突然出現了。到底是誰？那個名字到底是誰寫上去的，老師你告訴我啊。”
“這個，我也不知道啊。現在一想到那個名字，我就忍不住想起十幾年……”
話到這兒卻沒在說下去了，看來物理老師頓住的那個地方，後頭的話是他所不願意回憶起來的過往。
那就算只是回憶，都會讓自己覺得接受不了的事。
已經讓他整張臉都煞白了。
物理老師是頓住了，可是躲在一旁的我，卻敏銳的抓到那最關鍵的地方。
十幾年前，兩位老師都有提及這所謂的十幾年前。
這十幾年前，到底發生了什麼？
那一刻，好多想法一一在腦海中浮現，可是最後又全部被我給推開了。十幾年的事情，我是不可能知道的，現在唯一的辦法，就是從兩位老師的交談中，聽出一些蛛絲馬跡。
繼續屏住呼吸，更加全神貫注的聽著。
過分的歇斯底裡並沒有讓英語老師鎮定下來，相反的，她的情緒好像越來越不穩定。
“為什麼，為什麼會發生這種事，那個玩偶，還有玩偶下的字條。這到底是怎麼回事啊，我好不容易才把那一次的事情給忘了，為什麼，為什麼還要讓我在想起來。這個複讀班，這個複讀班本來就不應該插班生的，為什麼？為什麼這一屆，卻又來了個插班生。插班生，十幾年前，我不想在想起那段時間了。”
恐懼的回憶，就算你以為自己忘記了，可是在某個特定的場合，特定的刺激之下，它仍舊會席捲回來。
面對這樣的英語老師，顯然物理老師也不知道怎樣讓她平靜下來，許久才說道：“不要想太多了，搞不好這真的只是一個惡作劇罷了。那個名字，本身就是非常常見的一個名字，有人會想到這個名字也不是什麼不可能的事。你也不要想太多了，就像我，我不要想太多了。給同學增加心理壓力，這種事情，你是知道的。”
“是嗎？真的只是同學之間嚇唬人的噱頭嗎？會不會像那個插班生說的那樣！”後頭的語調，變得有些奇怪，英語老師慢慢的轉過自己的頭，隨後一字一頓的說道。
“會不會真像那個插班生說的那樣，不是學生幹的。”