女同學的話，給人一種詢問的意思，可是聽久了，卻又讓人覺得她好似只是在碎碎念。
“是的，回去之後大家在一起了，就沒有什麼事情是克服不了的了。”
循循善誘，因為可以讓女同學認可自己的話，然後主動過呢自己回去。可惜在接連發生了這麼多的事情後，一切的一切，早就已經超出了老師可控制的範疇。
他們覺得，大家在一起，一起呆在那個教室裡。
是最安全的。
卻不知現在在學生的眼中，再也沒有什麼比那個教室更讓人覺得恐怖的了。聽了老師的話，一個人在那兒碎碎重複幾遍的女同學，當重複到一定程度時，情緒已然失控。
“不，跟你們回去會死的，跟你們回去一定會死的。那個教室，那個教室出現了那麼多的名字，如果呆在那裡的話，絕對會死的。我不要，我不要死，絕對不要。我還要參加高考，我還要考上爸媽要的那一所大學，就這樣死了我不甘心。”
那樣的竭嘶底裡，讓所有的人都覺得害怕。
失控的情緒，想要在壓下去，真的不簡單。
那邊的竭嘶底裡，光是看著就讓人覺得恐怖，更別提還要想辦法去安撫了。
不管數學老師說什麼，此時的女同學，已然全聽不進去。對於她而言，那個教室才是一切的根源，如果回去的話，她就別想在離開了。
而要逃離這一切的厄運就只有一個辦法。
那就是離開這個複讀班。
離開這個複讀班，是她所能想象到的唯一的一個出路。
奈何老師怎麼勸說，她就是一句都聽不進去。面對著這精神已經崩潰的學生，數學老師也是沒了辦法。
“跟我們回去吧，你一個人是沒有辦法走出這裡的，現在最有效的辦法就是大家在一起，然後等過兩天老王過來。只要老王來了，我們大家就都可以離開這兒了。這個林子在複讀班剛開課我們就已經說過了，這兒是不能隨便進來的。除了這周圍都是些未開發的林子，最重要的是，這兒以前是獵戶的場所。不知道什麼地方還殘留著一些獵戶當年為了抓捕獵物的陷阱。沒有熟人帶路的話，一個人在裡頭走太危險了，隨時都可能出事。你剛不是也看到了嗎？另外兩名女同學，就是著了那些廢棄的陷阱的道了。所以跟老師我們回去的，回去之後，一切都會好的。只要熬過今天，明天不就是老王要來的日子了嗎？”
試圖說通，數學老師現在只求自己的話這位女同學能聽進去。
可惜所想的往往跟現實是有出路的，已經認定自己無錯的女同學，不管老師說什麼她都聽不進去。
一個勁的固執己見。
不知是想到了什麼，數學老師越是勸導，那位女同學的表情越是詭異，最後幾乎可以稱之為扭曲了。
勸了半天，換來的卻是女同學的默不作聲。這突然的安靜，弄得數學老師都不知該如何繼續下去了。
場面突然就這樣寂靜下來。
就在數學老師尋思是否要在繼續規勸的時候，那個女同學卻突然開口說道。
“陳老師你在說什麼啊，我們自己找出去的路會有危險。別說笑了，在怎麼有危險也比那個教室來得安全吧。至於她們兩個人，這很正常啊。教室裡頭一口氣出現了那麼多招命的名字。我們複讀班的學生，是不可能全部活著離開的。一個名字對應一個人，之前死的那五個不是充分說明瞭？不可能所有的人活著出去，一定會有人死的。現在她們兩個人死了，也就意味著我可以活著出去的機率就更大了。既然如此的話，我為什麼還要跟你們回去。”
扭曲的面目加上這樣恐怖的話，那種陰森的感覺幾乎穿透骨髓。