孩子在他們自己選擇的時候，就培養了他們的思維能力，和判斷能力。
因為楊萌覺得這人吶，他一生下來就有一種，趨利避害的本能。
他們的每一次選擇，都是選擇有利於自己生存的那一個方向。
楊萌不給這些孩子們指出這些選擇方向，就是想把孩子們身體裡面這種與生俱來的，趨利避害的本能培養壯大。
雖然自己的兒子現在在那裡逃避現實，可是自己這個當爸爸的，並沒有給他們指出來。
“那姐姐為什麼能夠打得那麼標準呢？你找的那個理由，根本就不成立喲！”
就這麼一句話，楊萌就讓瑱秋甩掉的黑鍋，又回到他自己的身上。但是還沒有傷到自己孩子那弱小的自尊。
讓孩子們正視自己的不足之處，根本就用不著那種指責的方式，來對他們進行教育。
就像現在這樣，能夠找到現成的例子，那是最好。如果找不到現成的例子，那也用不著當場去，揭露孩子的這些不足之處。
而是在今後再去尋找機會，讓這些孩子們知道他們自己的性格當中，存在著這些懦弱之處。
利避害的本能，就會讓他們去正視自己性格當中的這些缺憾，從而改變這些不足之處。
“好吧！我承認你說的對，在床上跟他們一塊玩呢，我也沒認真。要不我肯定會打得非常的標準的。”
瑱秋沒有再繼續逃避下去了，爸爸說的是事實。六個人都在床上打軍體拳，其它五個人確實是沒有姐姐打得那麼標準。
這種事情由不得自己不承認，要是不承認，那就屬於睜著眼睛說瞎話，是會遭到其他人鄙視的。
“這就對了嘛！是咋樣就是咋樣！咱們都是屬於男子漢，知道吧！
錯了，那咱們就是錯了，既然做錯了，那咱們就認錯。
對了，那咱們就對了！對了的事情，我們就要堅持，可不能被別人的意識所左右。
現在已經八點多咯！你們難道還不困嗎？
要是明天早上起不來，可就跟爸爸學不著好玩意了。
你們的這一套軍體拳，才只學會了前面的六招哦，明天早上，爸爸就會演練第七招呢。
我跟你們說，那個招式老漂亮了。而且學會了以後，打拳的時候可酷了。”
什麼叫諄諄善誘？這就是！
我就用你們喜歡的玩意誘惑你們，從而達到我自己的目的。
“爸爸！咱能不能夠，換一點招式？你這每一回，老是拿這些東西來誘惑我們，一點新意都沒有哎！”
可能是剛才自己犯了錯，而且又沒有及時承認，使得爸爸給自己指了出來。